学校环境教育与社区教育结合.pdf

y 73 7581] 摘要 环境教育是2l世纪的教育热点问题，是解决环境问题最基本的 措施和二于^段，是促进人类与自然和谐发展的教育，是净化和美化明天 的教育。它是整个教育事业个4i川分刮的组成部分。学校环境教育 是面向青少年的正规环境教育，在环境教育体系中占据着主导地位， 并起着关键性的作用。 本文通过研究我国环境教育中存在的刚题，特别是学校环境教育 的缺陷，说明无论正规的学校环境教育体系多么完善，它都不可能覆 盖所有的教育计划，非正规环境教育是正规环境教育的必要补充。环 境教育需要得到学校、教育体系和社会等三个层次的支持，特别是需 要借助社区教育的力革。 社区教育是一个人教育概念，其显著特点是全员、全程、全方位， 与环境教育综合性、全程性、全民性、全球性的特，屯蒯符合。冈此， 笔者在研究国内外环境教育、社区教育的简史及作用的基础上，尝试 把学校环境教育与社区教育相结合，说明社区教育配合学校环境教育 的重大作用。 接着本义进行了学校环境教育与t_Llxl教育相结合的方法探索，通 过对在校学生和社区居民进行环境意识的问卷调查，分析不同社区．的 学生和居民掌握环境知识的状况，所具备的叫i境意识，对待环境和环 境教育宣传活动的态度等。挖掘出学校环境教育与社区教育的结合 点，寻找学校环境教育与社区教育结合的方法。通过对国内外现有的 学校环境教育与社区教育模式的研究，构建新世纪学校教育!j社区教 育孝玎结合的最佳环境教育模式，并对提出的模式进行了意义分析。 最后本文还提出了在该模式实施过程中存在的问题以及解决的 途径Lj方法。 本文的创新之处在丁： l、将社区教育的理念引入环境教育领域，将刺环境教育的理论 产生重要作用。 2、环境教育和社区教育奉身都还是比较新的研究领域，符合接 个社会发展的需要，因此把两者结合起来进行研究，将更具有实践性 的意义。 3、挖掘出学校环境教育与社区教育的结合点，寻找学校环境教 育与社区教育结合的方法，并构建了新世纪学校教育与社区教育相结 合的最佳环境教育模式。 关键词：学校叫：境教育，社区教育，结合，方法探索，构建模式 oFTHESCHooL THECOMBINATl0N THE AND EDUCATION ENVIRoNMENT CoMMUNITY。EDUCATK)N ABSTRACT Educationisthehot inthe2tst anditisthe Enviromnental topic century the It measureand tosolve envixlonment mostbasic way problempromotes of humannatural isthebrancheducationthat harmoniousand development．This