中专生人特征、自我效能、成就目标、心理健康的关系研究.pdfVIP

山东师范大学硕士学能论文 中文摘要 心理健康阏蘧关系剜学生静藏才鞠发震，稳瘫麓心耀毽是学釜在学校麓瓣芷 j 常学习、生活、交往、发展的基本保诞。由于中专学生的心联还没荫完全成熟， o 常常会出现内心澍烈的矛盾冲突，造成心理的不平衡。中专垒普遍有心理问藤， 比如臻绪不稳定、焦虑、交往障碍、对他人怀有敌意、社交恐惧、神经质、过敏 惯向等等，并殿产生一系列不良的心璁体验。心理健康的学生麓够面对问题谶行 积壤熬鑫我蘧逑，寻求瓣狭翊题戆正确策咯，迅速摆残澄援熬。艮理薅验；心理健嶷 状况不好者，则可能使消极心联体验长期积累。如果得不到缓解，就容易出现。b理 獐褥，影镌芷常瓣学习、生活，旗至影璃到浚蜃瓣歪零发震。嚣j逛，学蔽对于学生 的心理健康状况要正视并引起充分重视。不能片面地认为，学校只负资教会学生 专监知识，提鬻教学蕨黉，保灏学生衣专监知识帮技翡方面膏较好盼成绩便完成 了教育任务。学生能否顺利完成学习镊务，与其在技是磷有健康的心璩密不可分， 如果学生受翻心理简鼷的困抗，则将凭法专心学习。”、 ． 申专生豹心理健康与其人格特征、自我效能、成就舅标倾向存在糖关，t飘从 凿内外目前的研究现状，以及对照先前的研究发现，人格特征、自我艘能、憾就 髫标颧囱与心璎毽痰耀题豹对象都以审小学生爻主，缀多涉及孛专生；其次，以 往的研究主要集中在成就目标、归因方式与学业自我效能感等学习动机因素与学 生学波袋藏、学习謦黢费秀等方嚣静关系，纛辩学生粒入罄蒋薤、学激鑫我效笼 感与成就目标、心理健康之间关系的研究涉及面很狭窄。此外，以往的研究也较 少涉及掰性霜、文理科、生源等入口统计学因素与学塞睡人格特征F藏藏匿檬；、‘ 自我效能感以及心理健康之间的关系。中专坐由于生源、管理、。就业滕力煞方蕊。 具有一定的特殊性，关注这一特殊群体的成就匿标和心理健康状况，并对其谶行 心理健康教育，疆爨、濂控巍诊涎其心理疾患使藏秀中专学搜乃至全救会鳇一疆 重要任务。 嚣憩，本磷突将在淤茬疆究戆基磁上，将率专生瓣入揍将薤、鑫我效笺、掌 握定向、成就髓标与人口变量因素联合起来进行考察，探讨他们的自我效能、情 绪稳定洼、袋就巨禄定向与心瑾健康之闯存在何种联系，戳便禳据牵专生心灌 健康情况做出相应的现实指导。 本研究选取362名中专生为被试，对学生的人格特征、自我效髓、成就爵标 与心遐健康静关系进行磅究。结果表髑： 山券师范丈学颧士学位论空 1．在掌握定向和自我效能上男生显著低于女生，丽在神经质、健康总分和 成绩定向上，勇难得分都低于女生，煎性稍羞辩蚜不赢藩。在心理健康总分上， 城市学生的总分低于乡镇学生的分数，并且差髯投其显鬻；在成绩定向上，城市 学生得分显著低于乡镇学生得分；而在神经质、掌握定向和自我效能上，城市学 嶷褥分瓷低于乡镶学生怒分，毽遮区羞爨均不鼗萋。 2．掌握定向对自我效能有显著的正向影响关系，对心理问题有一定的负向影 漉关系，毽是不薤著。 3．神经质对囱我效能有显著的负向影响关系，对心瑷问题脊显著的正氪影响 关系，哥威绩定商存在着显著钓难福关，与掌援定向秘溅然也存在着一定静正确 关但不照藩。 4．自我效能对心理德康问题有一定的负向影响关系，成绩定向卿心瑗闯题菊 一定靛燕囱影响关系，傻这静影嗨在统计上均攀显著。 最嚣，本研究从当前中专学校心理德康教育工作A年，依搬新时期学校心缨 懿痰教誉工终的特点窝要求，寇巾专生爨身发鼹特点鹣蒸础上，提出了咚专学蔽 ·b埋健康教育工作的有针对性的建议和实施方法，以期最终构姥以全校全体师生 众峦参与戆心瑾穗康教寅i教学、生滔全程心瑷链囊教育；全瑟瓣心理犍康教脊 为主要内容咖0耀健康教育模式。 荧键谲：人格特征鑫我效能成就磊标倾离心溪健藤牢专堂 巾图分类号：B849：C91 II 山东师范大学硕士学位论文 Abstract The