新媒体环下乡土文化进校园的案例分析及对策研究.pdfVIP

目 录 摘要……………．………………………………………………………………．………………．…………………．．I Abstract……………………………………………………………………．……………………………………III j导论………………………………………………………………………………………………………………．．1 (一)问题提出……………………………………………………………………1 (二)研究思路……………………………………………………………………4 (三)研究方法……………………………………………………………………5 一、已有研究基础……………………………………………………………………………．7 (一)新媒体的发展及其对教育的影响…………………………………………7 (二)新媒体与乡土文化的传承…………………………………………………8 (三)技术促进乡土文化进校园的现状………………………………………．1l 二、麻柳的尝试：“麻柳刺绣，，进校园………………………………………………………13 (一)麻柳乡刺绣的“冷与热”…………………………………………………．．13 (二)“麻柳刺绣”进课堂………………………………………………………．．17 (三)反思：“麻柳刺绣”进校园的困境………………………………………．．24 三、捞车河的故事：活跃的“西兰卡普”……………………………………………………．27 (一)“西兰卡普’’L一土家文化的一朵奇葩…………………………………一27 (二)网络上“西兰卡普”的教学资源…………………………………………．．29 (三)反思：“西兰卡普”进课堂的“动力”……………………………………．．35 四、两个案例的比较：新媒体应当扮演怎样的角色……………………………………37 (·)新媒体技术与文化自觉：谁是主导因素………………………………．37 (二)新媒体的作用机理：技术如何融入教育………………………………．39 五、策略：“潜件引领与恰当的技术应用…………………………………………………43 (一)基于新媒体创设乡土文化传承的数字化教育情境……………………．43 (二)借助新媒体构建乡土文化特色的数字化教育资源……………………．44 (三)新媒体环境下乡土文化资源的应用……………………………………．．46 §2；语…………………．……………………………………………………．…………．．，…．……………………49 参考文献……………………………………………………………………………… ¨5l 附录……．…………．………………………．………………………………………．…………………………．．55 后记……………………．………………………………………………………………………………………．．61 摘要 曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼!!!I,I I皇曼曼曼曼 II——一一I—II 新媒体环境下乡土文化进校园的 案例分析及对策研究 教育技术学专业硕士研究生谢锋 指导教师 罗江华副教授 摘要 乡村社会蕴藏着多样化的文化资源，于当地青少年儿章而言，是其“生于斯， 长于斯”的土壤；但是，随着城市化，信息化进程加快，乡土文化逐渐处于解体 之中。我国基础教育课程改革强调教学体现本土化、回归生活，乡土文化进校园 的实践蔚然成风，借用新媒体技术保护和传承乡土文化资源成为研究“热点”。本 文思考的问题重点有二：首先，新媒体环境下，乡土文化能否在校本课程中有～ 席之地?其次，能否借助新媒体，开发基于乡土文化土壤的校本课程?具体的技 术策略是什么? 带着这几个问题，本文以文献研究法、访谈法和参与式观察法，梳理了新媒 体视角下乡土文化进校园的实践现状，先后选取了四川广元市，湖南龙