普通高校体教育专业主干课程学校体育学教材的适应性研究.pdfVIP

中文摘要 l 教材，是根据一定学科的任务，编写和组织具有一定范围和深度的知识和技能 Ifl勺体系，是构成教学过程最重要的要素之～。《学校体育学》教材作为知识的源泉 『和教学的手段，直接体现着高等体育教育和体育科学研究的发展水平，也直接影响 体育教育专业本科教学的质量。 本文通过文献资料法、问卷调查法、比较研究法、逻辑归纳法和数理统计法等 方法，从时代发展对体育教育专业人才培养的要求、教育政策、教材评审和选用机 制来看，系统研究新版体育教育专业主干课《学校体育学》教材对不同地区、不同 学校层次的学校、教师和学生的适应性和学生的学习成效评定，实时采集和更新优 秀教材的使用信息，试图探究和丰富大学体育教材适应性研究的相关理论，对推进 我国高校体育教育专业理论创新和教学改革具有重要意义。研究结果表明： 1、教材与课程方案的整体适应性良好，但受社会多方面因素制约，各地区、 各层次教师对课程方案的认知和接受程度存在差异，对其宣传、推广和相关培训的 力度需要再加强。 2、影响教材适应性的教学环境因素有：图书资源、教学设备、教育实习基地 以及学校课时量的安排，不同地区和层次的学校教师资源存在差异。 3、教材的适应性与教师的素养和教学能力有较大关联；教师对教材显性结构 和隐性结构以及教材功能的适应性良好，但教材学习辅助系统插图数量严重匮乏， 影响教材适应性和功能。 4、学生对教材接受程度较高，但对教材的使用方式和教材引导的学习方式的 适应性一般，教材仍需作适当改进。 关键词：普通高校；体育教育专业；主干课程；学校体育学教材；适应性 Abstract isthe and toacertain taskof organization， Teachingmaterial，accordingsubject writing withcertain and of andskillsofthe istomakethe scopedepthknowledge system，it isoneofthemost factors． teachingprocess inportant sciencetextbooksofasfountsof and means， Theschool teaching sports knowledge deve educationand scienceresearch directembodiesthe sports lopment highersports alsoaffect education level，and sports undergraduateteachingquality． article theliteraturedata This through method，questionnaire era and inductionandmathematicalstatistics the researchlogical method，fiom of educationoftalentcultivationeducation developmentsports policy．therequirement， materialreviewand mechanism education view,new system teaching selecting sports backbonecourse materialoftheschool of nal teaching sportsstudy studyprofessio studentsofthe anddifferentschoollevelsof and differentareas schools，teachers andstudents result real-timedata nand adaptability learningevaluation，the acquisitio ofexcellent materialofaccessto to andrich information，tried update teaching probe education materialsand researchrelated universityphysical teaching adaptability theory, toadvanceour education innovationand theory cotmtrycollegephysical specialty reformhas teaching importantsignificance． Theresultsofthe indicatethat