老子的生观及其教育意蕴.pdfVIP

IIIII川III1删| ㈣删㈣HIIII伽IIII『|fJ『I Y1 72745。1” 摘要 摘 要 一般认为我国传统文化呈儒、道、佛三足鼎立之势，也有学者持儒道互补之说。 无论怎样，道家文化是中国传统文化的主要流派之一，已是不争的事实。其早期代表 作《老子》幽微而昭著，丰富而简明，以“无为”、“自然”的人生哲学著称于世，对 中华历史文化和世界文明都产生了积极而深远的影响。本文旨在通过对《老子》文本 的条分缕析，系统深入地研究老子的生命观及其生命教育思想。 老子思想博大精深，但自始至终都围绕着“生命”这一核心问题展开——对生命 本源的思考、对生命存在的反思是老子思想的鹄。因此，老子指出了道生万物的生命 本源观、自然无为的生命存在观、贵德重生的生命价值观。其中论述了宇宙万物变化 的规则，强调了“道生万物，由此引申出关于老子的“自然、“无为”、“反者道之 动”、“尊道而贵德’’、“贵德重生”等生命观点。这些观点中蕴含了充满勃勃生机的生 命教育之意蕴。 当今教育只有回归“道”，方能重振仁义道德；教育应因任自然，行不言之教； 提倡自然和谐的教育。面对当前教育对生命的种种异化，老子的生命观及其教育主张 给了我们许多启迪。它启发我们尊重生命、热爱生命、超越生命。警醒世人应与自然 和谐共生，珍爱生命，尊严地生活。 关键词：老子，生命观，教育 Abstract Abstract are Itis believedthatourtraditionalcultureismadeofthree that the generally parts TaoismandtheBuddhism．ItisalsobelievedthattheConfucianismand Confucianism，the theTaoismale factthattheTaoistsisoneofthe mutuallycomplementary．Anyhow,the most sectsis Te works，TaoChing, importantunquestionable．Itsearlyrepresentative knownforitslife whichisweakbut but iswell outstanding，affluentsimple philosophy, whichischaracterized and hasanactiveand byinactivityspontaneousness．It deep influenceontheChineseandtheworldculture．Thisaimsto”I”versionof h