职业学校语教学的困境与出路研究.pdfVIP

摘 要 我国进入二十一世纪后，经济得到了迅猛的发展，各行各业都 急缺既有一定英语水平又有技能的职业技术人才。这些需求给我国 的职业教育提出了严峻的挑战。我国对职业教育进行了很多的改革， 特别是针对职业教育中的英语课程，要求以能力为本，以市场经济 的需求和适应经济的发展为目标，从教育政策、教学模式以及教学 手段等各方面都进行了大胆的改革与创新。但是就我国职业教育英 语教学的现状和质量来看，实在令人堪忧。当今，从众多!文献研究 中看来，大部分的英语教学研究中主要是针对大学、中学以及小学 的英语教学，而针对我国职业学校的英语教学研究则很少。在这种 情况下，对职业学校的英语教学进行进一步的探讨，寻求能切实提 升质量的英语教学对策，就显得不但必要，而且十分紧迫。 论文运用文献法，通过中国知网数据库、新余市图书馆、江西 渝州职业学校图书馆等渠道，搜集、整理、分析大量的文献资料， 借鉴前人的研究成果，提升自己的理论素养，开阔自己的研究视野。 在此基础上，结合江西渝州职业学校英语教学的现状，进一步丰富 和深化职业学校英语教学的理论体系。运用访谈法，通过对江西渝 州职业学校的校领导、英语教师、学生和相关企业负责人进行访谈、 发现英语教学存在的问题及用人单位在学生英语方面的要求，获得 研究需要的第一手资料，为分析和解决问题奠基。 研究表明，职业学校的困境主要表现为投入少，硬件不硬，软 件不软；教师教学方法落后，教学能力不高；学生学习效果不理想； 教学内容及考核不能突出职业教育特点。其原因主要是英语教学认 识不足，英语教学机制j不活，英语学习兴趣不浓，对企业适应性不 强。因此，要走出职业学校英语教学困境，提高英语教学实效，必 须建立职业学校英语教学管理体系，根据职业学校学生特点实施英 语教学，激发职业学校师生的教学积极性，制定专供职业学校英语 课程的大纲和教材。希望方案能对改变目前职校中英语教学低效能 的窘境有一定的作用，给将来的英语教学提供一点借鉴作用，更好 地推动职业学校英语教学的进一步改革，真正提高职业学校学生的 英语运用能力水平。 关键词：职业学校；英语教学；教学困境；教学改革 ABSTRACT Chinese is since into economy developingrapidlystep twenty-first the of vocationaltechnicians Century，with developingeconomy；skilled whohavea cormnandof are neededall good Englishgreatly by ourvocational professions．Suchrequirements eduction challenge educmion cardedout reformsin seriously．Vocational many China， for outaboldreformandinnovation especially courses，carried English fromeduction modelsand for policy，teaching methods，ask theneedsofthemarket and