职业导向成人高等教育培训课程开发研究.pdfVIP

中文摘要 本研究根据自己多年从事成人高等教育课程管理的经验，在了解成人高等教 育培训课程开发的基础上，通过参与成人高等教育培训课程开发，皆在探讨职业 导向的成人高等教育培训课程开发的独特性，包括成人高等教育培训课程开发的 基点、成人高等教育培训课程开发的主体、成人高等教育培训课程开发的模型、 成人高等教育培训课程开发的结构等，使成人高等教育培训课程开发真正能够关 注成人职业需求，树立为成人职业发展服务的观念，有效服务于成人高等教育培 训实践。 全文共分四个部分： 第一部分：前言。主要提出职业导向的成人高等教育培训课程开发的研究意 义、研究现状述评、思路与方法等。 第二部分：职业导向的成人高等教育培训课程开发理论。提出成人高等教育 培训课程开发是为成人服务的过程，满足成人职业发展的过程；培训教师与成人 学习者是成人高等教育培训课程开发的主体；职业导向的成人高等教育培训课程 开发是一个反馈控制闭环系统。 第三部分：职业导向的成人高等教育培训课程开发结构。根据课程开发模型， 通过参与培训课程开发实践，归纳培训课程开发的主要结构。 第四部分：职业导向的成人高等教育培训课程开发的个案研究。尝试运用职 业导向的成人高等教育培训课程开发的理论与结构，制定了一个中等职业学校服 装设计与工艺专业骨干教师国家级培训的课程开发个案，作为对理论的运用和检 验。 关键词：职业导向；成人高等教育；课程开发 Abstract the ofadult to own of higher Accordingmy several—year-experiencemanagement education on ofthecurriculum of curriculum，basing development mycomprehending adult education inthecurriculum higher training，throughparticipating development inthe of the ofadult education dotheresearchpurposediscussing higher training，I ofthecurriculum ofadult educationwhich specificities developmenthigher training includethebasic modelandthestructureandSOon．The point，theprincipalpart，the researchcanmakethecurriculum ofadult education developmenthigher trainingpay realattentiontotheneedofadult set thesenseof the vocation，and servicing up ofadultvocationandservicethe ofadult education development