角色游戏幼儿角色选择的研究--以n市z幼儿园为例.pdfVIP

摘要 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIl 摘要 本研究对N市z幼儿园3个年龄段6个班级的幼儿在真实的角色游戏情境中的 角色选择情况进行了调查研究。 研究主要采用目的性取样的方式，选取了一所在角色选择方式上采取幼儿自主选 择形式的幼儿园。资料收集过程中以班级作为一个整体，对每个班级进行了5次角色 游戏的资料收集，共计30次。资料的收集采用非参与式观察法和非正式访谈法，观 察法主要利用提前编制的观察表格对两个维度的内容进行观察记录，即班级的主题设 置情况和与幼儿在每次角色游戏中对具体角色的选择情况，访谈的对象包括幼儿和教 师，通过访谈幼儿了解幼儿角色选择的动机，访谈教师以获得班级游戏的整体情况以 及幼儿的个别情况。通过对资料的分析呈现了幼儿在角色选择上的基本情况，包括角 色选择类型的总体分布、年龄分布和性别分布，以及幼儿角色选择的动机类型的分布 情况，并且探讨了幼儿角色选择的特点及影响因素，由此提出了相应教育建议。 研究结果发现：(1)幼儿角色选择的类型总体上以家庭关系类角色为主。具体来 看，小班幼儿角色选择的类型以家庭关系类角色