高中文言文学探析.pdfVIP

川UI 舢2洲3Ⅲ8 ㈣6Ⅲ哪! 删9 mmm哪l 摘要 高中文言文教学是语文教学的重点和难点，长期以来一直困扰着一线教师，同学们对于文言 文的学习也是苦不堪言。自2001年新课改以来，文言文教学有许多新的探索，取得了可喜的成果。 但总体来看，学生的主动性未能充分调动，学生学习兴趣不高，学习效果不佳。本文就是在这样 的背景下试图探索文言文有效教学的策略。 本文分为四个板块：引言、第一章文言文概述，第二章高中文言文教学中存在的问题，第三 章文言文教学的策略研究。其中，引言部分分别介绍了问题是如何提出的；关于文言文教学的研 究现状；研究的意义以及研究方法四项内容。第一章文言文概述，从两个角度阐述：文言文的概 念及特点；学习文言文的价值意义。第二章高中文言文教学中存在的问题，包括教师教学过程中 存在的问题，例如：教学方法单一；教学内容狭隘、讲解肤浅；教学理念落后。学生学习过程中 也存在很多问题，例如：学习习惯不良，基础知识欠缺以及缺乏兴趣，这些都影响了学生的进步 和发展。第三章探索有效教学的策略，从教学方法和教师素养两个角度入手进行探究，教学方法 包括了诵读教学、兴趣教学、创设情境法、合作学习、对话教学。教师素养包括：树立终身学习 的理念、提高教师语言素养，以及加强自我反思，促进自身发展。 关键词：高中语文，文言文，教学 Abstract of has classicalChinese isthe and the difficultylanguageteaching Hi曲school teachingemphasis frontline miserableforclassical thenew been by teachers，students learning．Since long plagued curriculumreformsince200 Chinese new achieved 1，classical teachingmany exploration，and ofthestudentsfailedto mobilizethestudents’- initiative results．Overall，however，the fully gratifying interestisnot theclassicaleffective inthiscontext ineffective．Explore teachingstrategies high，learning isimperative． Chinese The isdividedintofour first schoolclassical paper sections：Introduction，thehigh II classicalChinese classical