上海市中小生学习跆拳道的动机研究.pdfVIP

论文摘要 跆拳道在20世纪80年代初进入我国，但是真正发展是在20世纪90年代，1992 年10月，巾国跆拳道协会筹备小组在北京成立，标志着巾国跆拳道运动已从民间 行为走向有组织、有计划地纳入到国家“奥运争光计划’’和“全民健身计划的 行列。从此，跆拳道作为一项新兴体育运动，便开始风靡我国各个城市，尤其是 发达城市，像上海，北京等地。在这项时尚的新兴项目的学习者巾，巾小学生占 了大部分，为什么巾小学生如此青睐跆拳道运动?他们学习跆拳道的动机是什 么?这种学习热情如何持续或者说能持续多久? 本研究采用《上海市巾小学生学习跆拳道动机的调查研究问卷》，对上海市 部分区县体校及近30家体育健身俱乐部、道馆及业余班的中小学生跆拳道的参加 者592名进行调研，得出结论，为上海市跆拳道俱乐部、各类跆拳道馆体校以及 更好的组织管理，广泛深入开展跆拳道活动具有借鉴意义。 得出以下结论： 1、上海市中小学生学习跆拳道的动机主要是“感兴趣、“好奇、“强身健 体’’、“自卫防身一、“时尚流行一、“晋升级别一。 2、在学习跆拳道的内部动机方面，男生和女生无显著性差异，但是男生内 部动机得分整体大于女生的内部动机得分；在学习跆拳道的外部动机方面，男生 和女生有显著性差异：在学习跆拳道无动机方面，男生和女生有显著性差异。 3、小学男生在内部动机的“了解刺激和“取得成就、。了解刺激和“体 验刺激”因子存在显著性差异，在外部动机的“外在调节’’和“摄入调节与“外 在调节’’和“认同调节力因子存在显著性差异； 4、小学女生在内部动机的“了解刺激’’和“取得成就、“体验刺激”和“取 得成就’’、“取得成就刀和“了解刺激因子有显著性差异；外部动机的“外在调 节刀和“认同调节’’因子有显著性差异； 5、初中男生在内部动机三类因子均有显著性差异；外部动机的“外在调节 和“摄入调节、“外在调节和“认同调节因子有显著性差异； 6、初中女生内部动机。了解刺激’’和搿体验刺激一因子存在显著性差异； 外部动机“外在调节一和“内在调节因子有显著性差异； 7、高中男生内部动机“了解刺激’’和“取得成就、“体验刺激和“取得 成就、“取得成就一和“了解刺激因子有显著性差异：外部动机“外在调节一 和“摄入调节、“外在调节和“认同调节因子存在显著性差异； 8、高巾女生内部动机“了解刺激和“取得成就”、“取得成就和“了解 刺激因子有显著性差异；外部动机“外在调节和“摄入调节因子有显著性 差异； 9、巾小学男生学习跆拳道的动机由强到弱为：高巾初巾巾低小高小： 巾小学女生学习跆拳道的动机由强到弱为：巾低小高巾初rtl高小。 10、总的来看，小学、初巾、高巾男女生在“了解刺激和“体验刺激一上 都有显著性差异，他们的SD由大到小为：初中男生高rfl男生高巾女生初巾女 生小学女生小学男生，表明初巾男生差异最大，小学男生差异最小。 关键词：上海市 中小学生 跆拳道 动机 ABSTRACT Taekwondointhe20th intothe 80s thereal century early OUIcountry，but inthe20th 1 of development century，90’s，October992，thepreparatorygroup WaSestablishedin theChinese ChineseTaekwondoAssociation Beijing，marking Dohas and intothe civilbehaviortowardTaeKwon organizedplannedintegrated Plan”andtheNationalFitness theranks．2000 national¨OlympicGlory