信息技术环下中职英语综合实践活动的设计与应用研究.pdfVIP

煳辨 信息技术环境下中职英语综合实践活动的设计与应用研究 摘要 随着中国改革开放程度的不断加深，作为国际性语言的英语已经成为重要的对 外交流工具，劳动者的英语水平显得越来越重要，这对中职英语教学提出了更高要 求。但是现实中的中职英语教学“学生厌学，老师怕教”，教学处于维持状态。当 前英语新课程改革不断推进，信息技术与课程整合不断深入。新课程倡导学生主动 参与到教学活动中来，倡导把信息技术手段应用到教与学中。但是在中职英语教学 中，信息技术环境下综合实践活动方面的研究还较少。在这样的大背景下，本研究 提出把信息技术应用于中职英语教学，开展中职英语综合实践活动的应用探索。 本研究主要以二语习得的相关理论、建构主义学习理论和多元智能理论为依 据，借鉴国内外英语教学改革、信息技术与课程整合、英语综合实践活动研究和实 践的相关成果，进行信息技术环境下的英语综合实践活动的设计，并在绍兴市中等 专业学校2010级会计专业学生中进行了活动的实施与效果分析研究。 研究前对中职英语教学现状及改革进行了系统的文献分析，并对本校英语教师 和2010级会计专业学生进行了相关问卷调查和访谈。分析中职英语教学中存在的 问题、中职学生现状、社会对中职英语教学的要求等，并以此为依据进行信息技术 环境下英语综合实践活动的设计。 本文的设计部分主要包括三方面内容：英语综合实践活动的设计、信息技术环 境设计和综合实践活动的评价设计。英语综合实践活动是以学生的兴趣为基础，借 助于各种活动把与生活和工作密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题以“任 务”的形式呈现给学生，采用课内外结合的方式进行教与学的一种方法。活动设计 时借鉴任务型教学的模式，分任务前、任务环、任务后三部分。信息技术环境在本 研究中主要分多媒体和网络环境两部分进行设计。活动评价从中职学生特点出发， 进行多元化的评价设计。 在相关设计的基础上进行综合实践活动的教学实施，实施以10会计(2)班为研 究对象，选取了五个有代表性的综合实践活动，实施周期为一年。实施时注意运用 适合中职学生特点的组织与管理策略。活动实施后对研究班级进行了问卷调查和访 谈，结果表明学生的英语学习兴趣和学习能力均有所提高。同时通过对英语前后测 的成绩用SPSS19．0进行分析，表明教学改革实施班的学生在英语学习成绩方面有 一定提高。 本研究的结论为：英语综合实践活动有利于改变传统的英语教学模式，英语综 合实践活动的开展有利于提高中职英语教学效果，信息技术在中职英语教学中是一 种有效的教学手段。 最后提出了本研究的局限性和后续研究的方向：进一步开发教材及其它教学资 源；进一步完善教学评价系统；正确处理基于信息技术环境下的教学与传统教学的 关系。 关键词：中职英语教学；信息技术；综合实践活动；任务型英语教学 II THEDESIGNANDAPPLICATIONRESEARCHON ENGLISH PRACTICALACTIVITIESOFVOCATIONALSCHOOL TEACHINGUNDERITENVIRONMENT ABSTRACT Withthe ofthereformand in the development openingup China,English，as international becomean communicativetooltothe language，has important laborers， whichhas forward forvocationalschool put higherrequirement Englishteaching．