- 6
- 0
- 约 47页
- 2015-10-03 发布于贵州
- 举报
初中生物探式教学的研究与实践
X
1≈7sl≮
【内容提要l
关键词:探究教学.教学策略、实验研&
。
“
r
似日识经济时代对人才提出了新的要求,因而对教育也提出了新的要求。
\
在这种时代背景下《初中生物课程标准》应运而生,它针对传统教育的弊
端提出了倡导探究式学习,进行探究教学的理念,因此.本文拟在探究式
、
教学与学习方面展开初步的探讨。■
j
.
本研究在阐述探究式教学理论的基础上,针对目前生物教学的弊端。
构建了适合课堂教学的探究式教学策略和教学程序,并进行了实验研究。
本研究构建的探究教学策略为(1)目标指引,创设情境;(2)独立探索,
合作学习;(3)迁移归纳,反馈评价。实施教
您可能关注的文档
- 传统的反叛中西方现代教育的思与行——欧美现代教育运动与二十世纪二三十年代中国教育革新之比较研究.pdf
- 伦理的政治与伦理的哲学化——孔子与苏格拉底的教育目的及其践行过程之比较.pdf
- 低氧、运动大鼠骨骼肌蛋白代谢及肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响.pdf
- 低氧训练对鼠海马神经元的影响及其机制研究.pdf
- 低氧运动对鼠血脂代谢的影响.pdf
- 低龄老年人康信念的比较研究——对武汉城市老人与郊区农民老人健康信念的差异比较.pdf
- 侗族合唱音及其文化构成透视.pdf
- 促进儿童社化的游戏型课件的设计研究.pdf
- 促进小学生学问题解决的教学设计研究.pdf
- 促进反思性习的电子学档系统设计与开发.pdf
原创力文档

文档评论(0)