中小学音乐学“综合化”发展研究.pdfVIP

中：，文摘’．要 本课题是以教育学。：心理学、。艺术学等为理论依据，、课题研究的 主要内容，。包括：一中小学音乐教学“综瀹化、鬈发展的内涵萄必要性； 中小学音乐教学。“综合亿，发展的基本源财∥审小学音乐教学I!f‘综合 化”发展的实践研究；j巾小学音乐教学，鼍综合化”’发展对教师提出的 要求i津课题主要目的是；!使音乐教学更适应学生身心发展的需要， 使学生在学习l!感受音乐的回鼢；’开拓学生的艺术视野∥全方位提高 学生的音乐文化素质和综合的人文素养： 全文分为六部分： 第。部分：绪论。主要阐述本课题的价值以及其理论意义穗现实 意义，以确立本文写作的必要性。 第二部分：中小学音乐教学“综合化”发展的内涵和必要性。首 先阐述了中小学音乐教学“综合化”发展的内涵，主要包括三个方面： “教学内容的综合、教学方法与手段的综合、教学评价的综合”。接 着，从经济全球化发展和世界多元的音乐文化、我国素质教育改革以 及国外音乐教学综合化发展趋势等方面论述了中小学音乐教学“综 合化”发展的必要性。 第三部分：问题提出的理论基础。主要以教育学、心理学等不同 学科领域为视角，从中挖掘出中小学音乐教学“综合化”发展趋势的 理论研究基础。 第四