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青少年异性交往心理问题及教育对策研究 5．青少年异性交往心理问题在总体状况、退缩性人格维度(及其内部所有因 素)和交往失调维度上，男生得分显著高于女生。 6．青少年异性交往心理问题在总体状况及交往失调维度上存在一个低谷期一 一初一(12、13岁)和一个高峰期——初二(14岁)。初二或14岁是青少年异性交 往心理问题的转折期或关键期。 7．青少年异性交往心理问题在整体得分及四个分问卷得分上都有显著的学校 类型差异，表现为职业中学普通中学重点中学。 8．青少年异性交往心理问题的总体状况在城乡差异上不显著。“功能失调”因 素表现为农村学校，城市学校，“规范失调”因素表现为城市学校农村学校。 9．个体特征、家庭特征、同学关系、社会环境四个维度的影响因素对青少年 异性交往心理问题总体状况的影响有8条显著路径。其中同学关系、社会环境、家 庭特征对青少年异性交往心理问题产生直接影响；个体特征、社会环境分别通过同 学关系，社会环境通过家庭特征，同学关系、家庭特征分别通过社会环境对青少年 异性交往心理问题产生间接影响。 lO．教师对学生异性交往的态度、交往效能感、家庭教养方式、交往愿望、与 异性合作度、学校异性交往氛围、父母对其异性交往的态度、网络、与母亲关系、 社会大众对其异性交往的态度、外貌、学习成绩等12个因素能够预测青少年异性交 往心理问题。、、／一 √ 关键词：青少年异性交往心理问题 特点影响因素 ，￥ 费少年异{生交往心理瓣避及教喜砖燕研究 A on Mental the ProblemofAdolescentSex Study Opposite andIts Education Company Countermeasure and Educational Major：Developmental Psychology Specialty：Educational Psychology Supervisor：P嘶Zhang Dajun Writer： Lei Wang Abstract 两e ofthis isto into aim the factors study inquire characteristics。influenceand educationcountermeasuresofthemental of adolescentsex problem oppositecompany． Basedon theliteratureand half the and halfclose-ended analyze open．ended inventory br