《羚羊木雕》导学稿.docVIP

蕲春县芝麻山中学语文学科导学稿 分册： 七上 单元： 五 22．羚羊木雕 主备教师：邓诚 学习目标 1、分角色朗读课文，整体感知文章，体会课文的情节，理解作者的思想感情。 2、品味语言，学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。 3、学习文章常用的记叙方法和描写方法。 一、课前预习导学 1、资料助读 ⑴作者简介 张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。 ⑵写作背景 作者是一位从事多年儿童文学创作的作家，对研究儿童的心理特征情有独钟，再加上从事十几年中学教学的工作，对儿童的生活也很熟悉。20世纪80年代初，作者发现，子我国众多的家庭中，封建家长式的教育还带有普遍性，与社会的发展相悖，已形成社会问题。出于对社会的责任心，关心下一代的健康成长，作者认为有必要把问题提出来，引起社会的广泛关注。 ⑶题目解说 本文原题是“反悔”，“羚羊木雕”是编者加的。“羚羊木雕”是本文的线索和文眼。文章就是围绕它来组织材料，展开情节，推动故事发展的。 本文通过家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出了