20.《口技》教学设计、doc.docVIP

20、《口技》 1、知识与能力目标：朗读并背诵课文。 2、过程与方法目标：通过学习，使学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法第一教时?教学要点：?????解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段。?教学内容和步骤：?????一、检查旧课，引入新课。先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《口技》（板书课题）讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。?????二、课题。?????口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”?????这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。?????三、作者介绍（请同学看注解）。?????作者林嗣环，字铁崖，清代福建省晋江县人。清顺治六年（公元1649年）中进士。晚年住在杭州。著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》和《铁声诗》等，现在已经容易看到了。《口技》就是节选自《铁声诗自序》（见清人张潮编辑的一部笔记小说《虞初新志》卷一），文字稍有删改。?????〔《口技》这段文章，还见于金圣叹批本《水浒》第六十五