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大学生拖延为与自尊、自我效能感的关系研究——归因方式的中介效应分析
两南大学硕十学何论文 内界摘要
大学生拖延行为与自尊、自我效能感的关系研究
——归因方式的中介效应分析
应用心理学专业硕士研究生 包翠秋
指导教师 张志杰副教授刘电芝教授
内容摘要
拖延是日常生活中一种常见的现象，大学生的拖延行为尤其普遍。长期习惯性拖延是一
种问题行为。会对个体的作业成绩以及身心健康产生负面影响。深入探讨研究拖延的内在动
机和影响因素，不断完善已有拖延理论，为临床上拖延行为的矫正提供理论依据非常的重要
和迫切。
以往研究者在研究拖延与自尊和自我效能感的关系时，并没有对拖延类型进行划分，这
有可能会混淆研究结果。本研究对拖延类型进行了划分．在把拖延类型划分为唤起性拖延和
回避性拖延的基础上，分别探讨了唤起性拖延、回避性拖延与自尊和自我性效能感以及1月因
方式之间的关系。自尊和自我效能感都属于一种主观的自我体验和评价，而不同的归因方式
可能会导致不同的自我体验和评价，据此认为归因方式在唤起性拖延、回避性拖延与自尊和
自我效能感之间可能会存在中介作用，对归因方式的中介作用进行了检验。
本研究主要采用问卷法，对522名大学生进行了调查，研究结果表明：
1、唤起性拖延与自尊、自我效能感之间存在显著负相关，与外归因方式之间存在显著正
相关。
2、回避性拖延与自尊和自我效能感之间存在显著负相关，与外归因方式之间存在显著正
相关。
3、逐步回归分析表明，回避性拖延能够预测低自尊和低自我效能感，唤起性拖延不能预
测低自尊和低自我效能感。
4、外归因方式在唤起性拖延与自尊和自我效能感之间中介作用显著。
5、外归因方式在回避性拖延与自尊和自我效能感之间中介作用显著。
关键词：唤起性拖延回避性拖延 自尊 自我效能感归因方式
西南大学硕十学付论文 Abstract
A of
the between
Study Relationship
Procrastinationand
in Students
University
——An oftheMediationEffectOfAttributional
Analysis Style
of
Postgraduate
AppliedPsychology：BaoCuiqiu
Prof．LiuDianzhi
Supervisor：AssociateProf．ZhangZhijie
Abstract
Procrastinationis commonin in
very dailylife，andespeciallyprevalent
university
students．Procrastinationalso tobea
appears lloublingproblem,chronicprocrastination
leadsto andhasa onindividual’s and
poorperformancenegativeimpact physical
mental a
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