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11.端午日 课件
端 午 日 --沈从文 学习目标 1.了解民俗文化的内涵； 2.学习并运用本文场面描写的方法。 自学指导（一） 请放声速读课文，并思考： 1.本文描写了端午节的哪些习俗？除此之外，你还知道哪些？ 2.本文按时间顺序写了哪几个场面？详写了什么？略写了什么？ 四分钟后比谁回答得好！ 自学指导（二） 请放声朗读“龙舟竞渡”的场面，积极完成： 1.圈点出课文中描写桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作的词语，体会这些词语对表现赛船场面的作用，想一想选手们的表现实质上体现了我们民族什么样的精神？ 2.探究练习一 五分钟后比谁回答得好！ 课堂作业 请放声朗读“每只船可坐12个…… 的种种情形”这段文字，试着描写赛龙船的生动场面，准备有声有色地向同学描述。 * * * * 课件制作：冯瓴初中教师卞维树
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