《世说新语》三则.ppt

《世说新语》三则 学习目标 1、继续学习和积累文言词汇。 2、理解三则短文所讲的内容和表现的主旨，分析人物形象。 作品、作者简介 1、注意读准字音和句读。 2、把握人物对话的语气、表 情及感情基调。 疑读课文，理解下列词语的意思 ： 诣门者： 乃通： 奕世： 莫不奇之： 以其语语之： 小时了了： 与友期： 太丘舍去： 下车引之： 相委而去： 入门不顾： 要求： 1、要有时间、地点、人物。 2、讲清事情发生的缘由—经 过—结果。 3、注意与翻译的区别，可发挥想象，适当补充细节，尽量讲的生动些。 讨 论： 一、第一则故事“小时了了，大未必佳”是什么意思？孔融为什么要说：“想君小时必当了了”？ 小时了了，大未必佳”的意思是小时候聪明，长大了不一定有出息。 孔融按陈韪的话推理，“你现在不怎么样，推想你小时候一定很聪明。”用以子之矛攻子之盾的方式，批驳了陈韪对他的评价，讨回了自己的尊严，并使对方难堪。 表现了孔融少年时的聪明机智。 魏武为什么让崔秀guī代替自己?后来为什么又要追杀匈奴使 因为魏武“自以形陋,不足雄远国”,所以让相貌清朗而威重的崔秀guī代替自己接见 匈奴的使者。 　　　追杀匈奴使者是因为使者看出来了床头捉刀的魏武才是真正的英雄，怕他回去说不利于自己的话。 这些表现了曹操极度的猜疑和奸诈狡猾，残忍的性格。 * * 刘义庆 《世说新语》，笔记小说集。本名《世说新书》，简称《世说》。是南朝.宋刘义庆和他的门客所撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况，在中国小说中自成一体。全书语言精练，记事简短,但描写生动,善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永. 作者刘义庆，南北朝刘宋王朝宗室，彭城人，袭封临川王。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。 朗读课文，要求： 雄远国： 雅望： 非常： 此乃英雄： 前往，到； 通报，传达； 累世，世世代代； 形容词的意动用法，以－－为奇； 告诉； 明白，聪明； 约会，约定时间； 不再等候而去了； 拉，表示好感； 回头看； 称雄，这里指震服别人； 高雅的风采； 不同一般； 才是； 舍弃，丢下； 创读课文： 1 2 3 陈太丘与友期 然床头捉刀人，此乃英雄也。 二、第二则中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？谈谈你的看法。 三、魏武为什么让崔秀guī代替自己?后来为什么又要追杀匈奴使? “小时了了，大未必佳”是什么意思？孔融为什么要说：“想君小时必当了了”？ 1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的 哪两点错误？ “无信” “无礼” 2、元方是一个怎样的孩子呢？ 聪颖 机智 明白事理 小时了了，大未必佳 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶 担任 校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门， 前往，到 通报，传达 谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与 已经 仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊， 累世，世世代代 形容词的意动用法，以---为奇 是仆与君弈世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫 陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。” 文举曰：“想君小时必当了了。”韪大cù jí。 告诉 明白聪明 我，古代谦称， 这样 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 约定时间 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 才 对别人父亲的一种尊称 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！ 通“否” 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日 丢下、丢弃 谦称，你 谦称，对人称 自己的父亲 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之，元方入门而不顾。 拉 回头看 放弃，离开