人教版七年级上册第一课散步.docVIP

散 步 莫怀戚 年级 七年级 备课教师 吴晓燕 使用教师 审核人 张兰 教学目标 知识与技能目标： 联系生活，发现生活中的可供写作的素材。 品味细节，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处。 3、学习“以小见大”的写作方法。 方法与过程目标： 1．引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用。 2. 交待环境——衬托情境——书写意境，达到自然之美、亲情之美与语言之美和和谐统一。 情感态度与价值观目标： 了解作者美好而和谐的亲情，含蓄而深沉的思想感情。 教学重点 1、本文的主旨，作者含蓄的感情。 2、学习生动而细致的景物、人物描写。 3、以小见大的写作手法。 教学难点 学习生动而细致的景物描写 2、以小见大的写作手法。 教学时间 1课时 教学准备 多媒体，教学图片 第一课时 环节 教学过程 个性优 化设计 预习生成问题 导学案 1．掌握字词，扫清阅读障碍。 （1）给下列加粗的字（或多音字）注音. 嫩 芽 霎 时 水波粼粼 强 壮 背 起了母亲 散步 勉强 我背 上的… 散 文 （2）解释下列词语（成语）的意思。 ①霎时： ②两全： ③各得其所： 2．查找资料，了解作家作品。 3．认真朗读课文，整体感知课文内容，思考下列问题。 （1）这篇文章写了一件什么事？涉及到哪几个人？ （2）理清全文思路，填空： ①“我”劝母亲散步→②→ ③→