小学六年级语文下课文学习_21、我最好的老师.ppt

* 说说你心目中最好的老师是怎样的？ 词语积累 独立自学 课后练习 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑 饶有趣味 普普通通 理直气壮、从容不迫地说话。 形容受惊而愣住的样子 形容非常有兴趣 返回 1、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？ 4、怀特森老师这种教学方法，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？ 2、在课文里找一找哪些描写表现了这个特点？ 3、怀特森先生让我们明白了一个什么重要的道理？ （1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 返回 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的主动。 返回 这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。 返回 （1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。 返回 *