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  • 2015-10-10 发布于河南
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《信客》教学稿(教师用)

《信客》教学稿 备课人:武勇 审核:初二语文组 时间:2011.11.6 学习目标: 1、了解余秋雨,积累本课生字词; 2、了解信客职业及其品质,把握作者的思想感情及写作意图; 3、培养诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。 拜访作者 余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。 课前预习 1、给下列划线的字注音: 跋涉( ) 执拗( ) 天穹( ) 噩耗( ) 猝然( ) 焦灼( ) 晦气( ) 伎俩( ) 颠沛( ) 吊唁( ) 嫉妒( ) 文绉绉( ) 唏嘘( ) 2、 把下列四字词语补充完整。 长途(  )涉   穷困(  )倒   低(  )顺眼 3、 解释下列词语。 焦灼: 伎俩: 颠沛: 跋涉: 低眉顺眼: 信客终年跋涉,非常劳苦。到了一地,既要散发和接收信、物,还有额外工作,要经常代读、代写书信,有时还要充当代理人,“信客”挑着一副生死祸福的重担来回奔忙。信客收入微薄,生活贫穷。老信客干了一辈子

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