陋室铭听课.pptVIP

1，正确熟练朗读课文，掌握本节生字。2，理解翻译课文，把握重点词句。3，理清层次，理解中心，回答相关问题。 任务一 1，正确熟练朗读课文课文，掌握本节生字。 初读，标出生字词，查字典注音；在范读基础上，熟读成诵。（比比看，谁做得好） 任务二 理解翻译课文，把握重点词句。（结合课文注释，通译全文，不懂的划出来，凡发现通假字，词的活用，古今异义，一词多义的做相应标记，） 词的活用—词活用做—词，什么意思 有仙则名 有龙则灵 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 一词多义 白丁 可以 形 倒装句 何陋之有？ 既：有何陋？之：无实意，不译。 大家共分享 1文中用比喻的句子？———— 作者意在写陋室，却用山水做了比喻。这种由此及彼的表现手法叫做——兴 赋、比、兴，古诗文常用表现手法。兴，一般用于一首诗的开头，“以引起所咏之词”，常含有联想、象征、寄寓、烘托、渲染等意味。 2，点明为全文主旨，又表现作者高洁伟岸情操、安贫乐道的情趣 的句子？ 陋室不陋？——惟吾德馨！ 背景 刘禹锡 唐代文学家，洛阳人。在诗坛上很有成就，和白居易、柳宗元并称“刘白”,“刘柳”.因与王树文、柳宗元参与改革失败后被贬，知县对他百般刁难，半年内逼他搬家三次，有三间房变为一间半，他气狠狗官，愤然写下《陋室铭》，以铭其志。 3流露主人喜悦且运用拟人句子？——- 衬托 4，“空山无人，水流花开”，极琴心之妙境； “胜故欣然，败亦可喜”极手谈之妙境; _______ ________极交友之妙境。(用本文句子填空） 5，表现作者不受世俗羁绊，不慕名利的句子，———— ————。 谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法 ： 6，本文运用典故的句子—— 类比：同类事物进行比较，突出主题，怎强文章表现力，本文三次用到。 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 本文把作者思想感情推向高峰，起画龙点睛由于主旨句呼应的句子—— 仿写 《考试铭》《寝室铭》《上网铭》 《教室铭》按本文格式，成韵。 任务三 理清层次，理解中心，回答相关问题。 *  热烈欢迎各位老师的光临！ 付庄乡中心校 邢华阳 铭： 古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字。 学习目标 今义 古义 今义 古义 今义 古义 称颂的是：人品（不慕荣利、不求闻达、安贫乐道）是高尚的。 批评的是：逃避世俗，脱离劳动人民，缺少为国为民的奉献精深。不能与时俱进，不能抵制腐败，不能培养自己的意志这种人在现代生活中，简直不能生存。 *