陕西省西安市2012-2013学年高一历史上学期期中试题新人教版.docVIP

西安市第一中学 2012-2013学年度第一学期期中 高一年级历史（必修Ⅰ）试题 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）一两部分，满分100分，考试时间0分钟。第I卷（选择题共分）一、选择题：本大共30小题，每小题分，共分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列对西周分封制的表述，不正确的是A．同姓亲族是分封主体 B.分封仅限于土地C.产生了一批新兴国家 D.各诸侯臣属周王2.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 妻妾 一般称谓 妻 A三哥（20岁） B四哥（14岁） 妾一 C大哥（25岁） 妾二 D二哥（22岁） 2008年10月28日，孔子家族最后一代“衍圣公”——孔子第77代长孙孔德成在台北慈济医院病逝。“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，各朝皆置，孔子家族从宋仁宗至和二年（1055年）第46代起，由嫡长孙世袭“衍圣公”爵位。这种爵位世袭制源于我国的A、宗法制 B、分封制 C、君主专制 D禅让制 4,下列有关省份的汽车号牌，其简称源自西周分封制的是 鲁HM9000B.豫BL9276 C.冀N03318 D.吉A-DF1538． 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 ①周王室——周王正妻所生之子　②周王室——周王嫡长子、嫡长孙　③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙　④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．②③ 6．一次研究性学习成果展示会上，某同学发表了题为“秦朝——我国历史上的第一次社会政治大转型”的报告。这篇报告的主题可能是 A．世袭制代替禅让制B．郡县制代替分封制 C．内外服制代替封国制D．地方分权制代替中央集权制 图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是 秦朝与隋唐时期的中央官制示意图 　　A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代以分散相权而保障君权独尊 C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部8．柏杨在《中国人史纲》中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样”“划时代的突破”指的是A．分封制的实行B．郡县制的推行 C．宗法制的实行D．皇帝制的创立 “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A.与皇帝“共治国事” B.根据皇帝的旨意拟发谕旨 　C.“事无不总”，负责执行政令 　 D.掌审议，负责审核政令 10、我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等。这些变革反映的趋势是不断强化 A．专制皇权 B．中央集权 C．监察权力 D．对农民的控制 秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是 A．强干弱枝是政治改革之魂B．加强君权是政治变革之重 C．提高行政效率是改革之本D．弥合君相矛盾是稳定之基 史料大致可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。凡是未经中间人修改或转写的，是直接史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是 A．《史记》 B．姜子牙助周灭商神话 C．商朝卜辞 D．孟姜女哭长城传说． 观察图片，能从图片中得出的信息有 ①皇权至高无上　②丞相处于一人之下、万人之上的地位③县令由皇帝直接任免　④太尉掌管军事 A．②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④、所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主制的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是A.雅典是城邦小国 B.雅典高涨的参政热情C.国家发放参政补贴 D.必须参政的法律强制、下列关于罗马法的表述，正确的有①维护财产公有制 ②对人的行为做出了详细的法律规范③为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段 ④有利于维系社会稳定，国家的统一A①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④16、英国《权利法案》的核心内容是A.确定人民主权 B．限制国王权力C.实行三权分立 D.确立共和体制、英国君主立宪制下的实际最高行政首长是A．首相 B.国务卿C.英王 D.众议会在野党领袖18.“首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。”描述的是近代何国政体？德国 B.法国 C.英国D.美国 美国1787年宪法具有一定民主性，在其内容中最能体现这一性质的是（ ） 　A、三权分立　B、规定总统和议员由人民选举产生 C、允许奴隶存在　 D、规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 易中天在《我们的反思