阅读与作文1·导学案·春暖花开.docVIP

●付老师“比优特”阅读与作文系列讲座 轻松阅读·快乐作文 导学案·1 春暖花开 ●付老师“比优特”阅读与作文系列讲座 导学案·1 春暖花开 1、文学奇葩·对联 2、春暖花开 3、仿写句子·春 4、诗词鉴赏《钱塘湖春行》 5、阅读芳草地《心田上的百合花》 6、作文·春之赞歌 ▲开篇语·面朝语文·春暖花开 语文是一个多姿多彩的世界； 语文是一棵枝繁叶茂的大树。 语文是一部荡气回肠的乐曲。 语文是一幅色彩斑斓的图画。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是姹紫嫣红的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容； 语文是巍峨耸立的高山，让人不懈攀登；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩 语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万丈（壮丽之美） 语文是一棵草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动（静谧之美） 语文是古都洛阳国色天香的牡丹，语文是夜空下静谧的荷塘，语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆 语文是白居易徜徉于苏堤乱花渐欲迷人眼的春色， 语文是陶渊明陶醉于田园采菊东篱下，悠然见南山的闲适自得（画面之美） 语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 ★师心飞语 给你一把钥匙，让你开启阅读殿堂的大门； 给你一叶扁舟，让你划向作文理想的彼岸； 给你一双慧眼，让你寻觅生活中的真善美； 给你一只妙笔，让你描绘美丽的大千世界。 ●奇思妙想 1、“爆竹声声辞旧岁。”（猜《红楼梦》一人名） （谜底：迎春 ） 2、四季花开（猜一我国城市） （谜底：长春） 3、美国纽约街头有一个盲人乞丐，行乞时在脖子上挂一牌子——“自幼失明”，但每天所得甚少。后来一位诗人春天时在此路过，给他的牌子换了一句话。这句话语言形象，能激起人们的感情波澜，点燃起人们的同情火焰。于是他的收入大增。假如你是那位诗人，你会给牌子换一句什么样的话呢？ __________________________________________________________________________ （参考答案：春天来了，我却看不见它。） 【导学内容·1】 文学奇葩——对联 一、请你补全下联： 1、上联：金龙戏珠辞旧岁 下联：__ __ __ __迎新春 （银蛇狂舞迎新春） 2、上联：桃李杏春风一家 下联：__ __ __岁寒三友 （松竹梅岁寒三友） 【智力大PK】 传说苏小妹曾写一副对联评价一书生的文章：“笔底才华少，胸中韬略无”。其兄苏轼看后，在上下联各加一字，整个意思就变了。你猜猜各加了什么字。 上联：___________________________ 下联：___________________________ （参考答案：上联末尾加的字为： 有（见） 下联末尾加的字为： 穷（数）） 【教师点睛】对联要求： 1、上下两句，字数相等； 2、对应位置的字词性相同； 3、句子结构方式相同或相应（如问答式）； 4、注意平仄，且上句末字仄起，下句末字平收； 5、严式对偶上下句对应字不重复，宽式对偶个别字可重复； 6、上下句关系密切：或相似，或相反，或相对，或先后相接，或因果相承。 （对联还需有横批；张贴对联时上联贴在右边；下联贴在左边，这是古人习惯，沿用至今。 二、对联故事·谐音妙用： 1940年3月，大汉奸汪精卫就任伪国民政府主席，有趋炎附势之徒强令大名鼎鼎的灵谷老人写一副歌颂汪精卫的对联，灵谷老人灵机一动，提笔写道： 昔具盖世之德； 今有罕见之才。 对联送至汪精卫处，在场的人连声称好，突然有人大声叫道：“大家受骗了！”原来对联中的“盖世”与“该死”谐音，“罕见”与“汉奸”谐音，灵谷老人巧用谐音痛斥汪精卫： 昔具该死之德； 今有汉奸之才。 三、对联欣赏·名人自勉联： 北宋文学家苏东坡，年轻时才智过人，不免有些自负，便在门前自提一联：