项链教学设计方案.docVIP

《项链》教学设计方案 学 校 沧州财经学校 授课教师 刘光龙 年 级 12-6计算机大专班 教学时间 2012学年度第一学期 科目 语文 学生人数 60人 授课类型 新授课 一、教材内容分析 使用教材：语文（基础模块）上册 高等教育出版社 2、教学内容：《项链》是十九世纪法国短篇小说巨匠莫泊桑的代表作。这篇小说讲述了一个叫玛蒂尔德的美丽少妇向好友借了一条钻石项链去参加舞会，舞会结束后发现项链丢失，她和丈夫买了条一模一样的钻石项链赔给好友，为此他们背负了十年的巨债。十年后，当她还清债务时才得知那条项链是假的。 二、教学目标 知识目标：1、了解作家作品及作品产生的时代背景。 2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。 能力目标：1、理解生动、细腻的心理描写对表现人物性格所起的作用。 2、结合时代背景，引导学生从人性论的角度全面评价玛蒂尔德，训练口头表达能力。 德育目标：引导学生探究人物命运的偶然性和必然性，探讨人生命运与性格的关系，培养学生形成正确的人生观和价值观。 三、教学方法 讨论法，探究法、点拨法、 四、教学重难点 重点 1、理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。 难点 1、训练讨论、评价及口头表达能力。 2、全面评价玛蒂尔德人物形象，探讨人物命运与性格的关系；。 关键点： 引导学生从玛蒂尔德的个人遭