河南省示范性高中罗山高中2014-2015学年高二物理下期教案： 16.1实验：探究碰撞中的不变量（新人教版选修3-5）.docVIP

教案部分 16．1 实验：探究碰撞中的不变量 【教学目标】 （一）知识与技能 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路． 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法． 3、掌握实验数据处理的方法． （二）过程与方法 1、学习根据实验要求，设计实验，完成某种规律的探究方法。 2、学习根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。 （三）情感、态度与价值观 1、通过对实验方案的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性。 2、通过对实验数据的记录与处理，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题，解决问题，提高创新意识。 3、在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 4、在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引伸到各事物间的关联性，使自己溶入社会。 【教学重点】 碰撞中的不变量的探究 【教学难点】 速度的测量方法、实验数据的处理． 【教学方法】 教师启发、引导，学生自主实验，讨论、交流学习成果。 【教学用具】 投影片，多媒体辅助教学设备；完成该实验实验室提供的实验器材，如气垫导轨、滑块、打点计时器等 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 （一）引入新课 课件（投影片）演示： （1）台球由于两球碰撞而改变运动状态（不同号的台球运动状态不同）。 （2）微观粒子之间由于相