《武汉大学2016年度本科教学质量报告》.docVIP

附件： 武汉大学2010年度本科教学质量报告 武汉大学是一所涵盖哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等11个学科门类的教育部直属重点综合性大学。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部36个学院（系），是国家“985工程 ”和“211工程 ”重点建设高校。有114个本科专业，5个一级学科国家重点学科，共覆盖了29个二级学科，另有17个二级学科国家重点学科，6个学科为国家重点（培育）学科，36个一级学科具有博士学位授予权，248个二级学科专业具有博士学位授予权，317个学科专业具有硕士学位授予权，有32个博士后流动站。学校现有专任教师3600余人，其中正副教授2400余人，有4位中国科学院院士、7位中国工程院院士、2位欧亚科学院院士、9位人文社科资深教授、11位“973 项目”首席科学家（含国家重大基础研究计划）、4位“863 项目”计划领域专家、4个国家创新研究群体、33位国家杰出青年科学基金获得者、13位国家级教学名师。学校现有普通本科生32640人，硕士研究生13170人，博士研究生7191人，其中包括港澳台侨学生586人，外国留学生1560人。??? 2010年，学校全面落实科学发展观，秉承改革创新精神，结合创优争先活动，努力推动教学和教学管理工作，紧紧围绕学校发展战略目标，继续落实质量工程、卓越工程，实施“武大课程2010计划”，修订新一轮的本科人才培养方案，完善创新人才培养课程体系，改革公共基础课程教学，完善学分制，推动实施学分制收费管理，促进教学管理制度改革和学生个性化培养，扩大本科教育的国际交流与合作，取得了可喜的成绩。 一、抓好本科教学日常管理工作，教学秩序维持良好 1．常抓不懈，做好教学运行管理 本年度继续加强全校教学运行过程管理，认真清理各项规章制度，加强管理程序的科学化和规范化，进一步完善本科教学管理系统功能。坚持做好教学常规检查，加强干部听课制度的监督与反馈，确保教学计划落实到位，保证了全校良好的教学秩序。 2010年本科生课程共4536门，课头10747个。课程异动429次，安排期末考试9609门次；18827人次参加了六月份的四、六级考试，17044人次参加了12月份的四六级考试；875人次参加了英语口语考试，除课表安排以外，调度教室11364次。 在“七校联合”办学项目中，2009-2010学年下学期对外校开放13个专业，53个班，外校修读武大的学生共计5452人（3个年级）；2010-2011学年上学期对外校开放14个专业，40个班，外校修读武大的学生共计3628人（2个年级）。 2．细致深入，完善学籍管理 依据2008年新修订的《武汉大学学籍管理规定》，耐心细致，做好新规定的解释和执行工作，加强对教学秘书的培训和辅导，坚持按制度办事、按程序处理，使学籍管理工作更加规范、有序。 本年度办理学籍异动1550人次，办理在读学籍证明等各类学生证明材料过万份。推荐免试研究生1543名。颁发毕业证书7311人，学位证书7305人。授予东湖分校、珞珈学院毕业生学位1306人。同时还发放了武大学生辅修、双学位937人，WTO校外班学生获武汉大学双学位证116人，七校联合办学学生双学位、辅修证1848人，东湖分校学生双学位、辅修证112人。 3．加强维护，提高教室管理服务质量 本年度新建多媒体教室15间，新建录播教室1间，更新多媒体设备80多台套，更新教室桌椅1000多套；完成了工学部五教和信息学部一教的整体维修和多媒体设备的拆卸和更新；46台电开水器已安装到各教学楼并投入使用。目前教室总数588间，多媒体教室已达410间。教室管理人员每天提前10－15分钟到达各自所管教学楼进行巡视，做到定时检查、维护，出现故障及时维修，保证了多媒体系统的全天候正常运转。 4．积极努力，完成教材征订工作 在高校教材供应形势日趋严峻的情况下，教材中心顶着压力，加强与书商的沟通和合作，积极推荐优秀教材，主动服务，圆满完成了春、秋两季教材的预定、发放工作，到书率100%。全年共订教材1462种，56694册。发行差错率控制在万分之一以内，保证了教学工作的顺利开展。 二、深入开展教学改革，大力提升教学质量 1．稳步推进“卓越工程”建设，“质量工程”项目成果丰硕 本年度，我校继续实施“卓越工程”，抓好“质量工程”项目的建设工作，着力做好国家精品课程、第六批国家特色专业、国家级教学团队、国家级人才培养创新实验区、马工程教材、教学名师的申报组织工作。 2010年，我校8门课程被授予国家精品课程，同时，新增3个国家级教学团队、5个国家特色专业、1门国家双语示范课程、2个国家战略新兴专业、2位省级教学名师、2个省级实验教学示范中心。截止到2010年末，学校共有国家级精品课程71门、国家级教学团队13个、国家特色