《办公空间设计教学设计》.docVIP

办公空间设计 室内设计课程教学大纲（5－2）办公空间 ? 计划课时： 该课题教学在本课程教学中计划安排三周时间，每周安排 20 个学时，共 60 个学时。 完成学分： 完成该课题获得 3 个学分。 行课时间： 按照专业教学计划编制，此课题安排于第三学年第一学期。 教学目的： 本课程第三单元的学习，旨在使学生进一步了解室内空间构成与装饰更多方面的设计知识。着重学习室内设计中有关展示性与演艺性环境空间方面的设计知识和空间构成方法，培养他们对不同性质的办公空间环境进行艺术处理、与设计表现的能力。 教学要求： 要求学生通过对本单元办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，增加对办公空间设计的类型、属性及办公空间环境设计意识等方面的初步认识，从不同展示项目的展示活动中，分析由不同展示活动而引起的展示行为的特性，并在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行办公空间构成与装饰设计训练，从办公空间的设计实践中去获得办公空间设计表现的创造灵感。 课题内容： 学习室内空间设计中办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义以及设计的构成形式与设计表现方法。分析展示活动中的观展行为以及其特征，对实例办公空间环境进行总体规划和详细展示布置设计。 课题要点： 该课题的重点是在办公空间构成与装饰设计中确立起办公空间环境设计意识，特别是在设计实践中深入分析、理解设计对象的各方面要素，把使用功能和视听环境与人的感知效应有机地结合起来，注入审美意识，整体进行构思创意设计。 课题习作： 一、以一意识性展示项目为主题，选择与之规模相适宜的中型室内办公空间，进行模拟性的办公空间构成与装饰设计。 二、择取一商务性展示项目为设计课题，以会展中心综合展厅为展示设计空间，进行实例性的办公空间构成与装饰设计。 进度计划： 第一周安排 20 个学时，理论性讲课 8 个学时，实践性讲课 12 个学时。 一、办公空间构成设计概述 1 个学时 二、办公空间功能要求 1 个学时 三、办公空间的分类与属性 1 个学时 四、观展行为与办公空间构成设计 1 个学时 五、办公空间设计意识与创意 4 个学时 六、根据设计项目了解、查阅、收集与之有关的文件及资料。 4 个学时 七、踏勘设计现场，分析设计现场实地各因素，拓展创意设计思路，综合性研究办公空间的功能与观展行为要素。 4 个学时 八、草拟设计文字方案，绘制办公空间构成与装饰设计草图。 4 个学时 第二周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。 九、进行总平面布置与局部平面布置设计、区位内立面展示构成与装饰设计以及正立视图与侧立视图设计。 8 个学时 十、进入办公空间各局部的正图设计与制作，包括顶界面、地界面、墙界面、展板、展架、展台、展柜在内的空间构成与装饰设计以及版式设计、灯光装饰与控制等设计。 12 个学时 第三周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。 十一、根据设计正图制作各主视点彩色效果图。 12 个学时 十二、把整套建施图、结施图、效果图包括设计手稿方案和创意设计的文字方案整理装订、装婊成册和制作成展板。 4 个学时 十三、布置设计习作，进行该课程本课题的教学汇报展，总结评讲设计作业。 4 个学时 评分标准： 该课题设计各项要求合计满分为 100 分（艺术设计作品不记满分，最高分为 97 分）。 一、文字方案占总分 10 ％ （包括课堂问答） 二、装施图占总分 30 ％ 三、结施图占总分 20 ％ 四、效果图占总分 30 ％ 五、整套设计装订、装裱占总分 10 ％ 选用教材： 《室内设计原理》重庆建筑大学陆震纬、同济大学来增祥编著 中国建筑工业出版社出版 《人体工程学与室内设计》同济大学刘盛磺编著 中国建筑工业出版社出版 参考书目： 《展示文化空间室内环境设计》王庆昌主编 黑龙江科学技术出版社出版 《展台设计实务》康韦·劳埃德·摩根编写 吉林科学技术出版社出版 餐饮空间设计 室内设计课程教学大纲（5－5）餐娱空间 ? ? 计划课时： 该课题教学在本课程教学中计划安排三周时间，每周安排 20 个学时，共 60 个学时。 完成学分： 完成该课题获得 3 个