高等职业教育个体投资风险分析.pdf

高等职业教育个体分析投资风险 中文摘要 高等职业教育个体投资风险分析 中文摘要 随着世界教育范围内职业技术教育向中学后阶段转移，20世纪90年代末期，中 国的职业技术教育也迅速从中等教育阶段推进到高等教育阶段，招生规模在不断扩 大，办学形式日益多样化，专业设置也较有特色。 人们接受教育总是希望藉此增加个人收益、实现自身价值，尤其在高等教育大众 化越来越明显的今天，一种“不进则退”的思想观念指导着广大的学生和家长，驱使 他们不断地投入时间、精力和金钱到教育中去。职业教育是一种特殊类型的教育，不 论是国家还是个体，接受或举办这种类型的教育都需要支出大量的费用，其中既包括 会计成本也包括隐性机会成本。在我国，高等教育的收益率明显低于其他的发达国家， 并且由于中国的劳动力市场还处于成长期，市场经济体制尚不完善，使得许多高职院 校的毕业生无法顺利实现就业，或者“学不致用’’。因此，人们逐渐意识到即便是投 资高等教育，也会存在风险。 本文将高职教育的个人投资收益风险作为研究对象，通过对江苏省部分高职院校 的在校生与毕业生的问卷调查来分析投资