高中语文 21子路曾皙冉有公西华侍坐课后巩固 人教版第一册.docVIP

课后巩固梯级演练检查我的基础 1.下列词语中加点字的读音全对的一组是（　　） A.曾皙（xī）　　　 　小相（xiānɡ） 饥馑（jǐn） 千乘之国（shènɡ） B.率尔（ｓｈｕài） 比及（bì） 俟君子（sì） 夫子哂之（shěn） C.铿尔（kēnɡ） 舞雩（yú） 冠者（ɡuān） 喟然（kuì） D.由也为之（wéi） 何以伐为（wéi） 为之泣（wèi） 为子孙忧（wèi） 解析：A项，“相”应读“xiànɡ”；C项，“冠”应读“ɡｕàn”；D项，“为之泣”的“为”应读“wéi”。 答案：B 2.下列加点词义都正确的一组是（　　） A.如或知尔（如果，假如） 因之以饥馑（加上，接连） B.不吾知也（了解） 由也为之（由于） C.鼓瑟希（弹奏） 且知方也（方向） D.何伤乎（妨害） 舍瑟而作（讲话） 解析：B项，由：子路名“由”。C项，方：道理。D项，作：站起来。 答案：A 3.下列说法正确的一组是（　　） ①如或知尔，则何以哉 ②如其礼乐，以俟君子 A.两个“如”相同，两个“以”相同。 B.两个“如”相同，两个“以”不同。 C.两个“如”不同，两个“以”相同。 D.两个“如”不同，两个“以”不同。 解析：如：①句当为“如果”；②句当为“至于”。以：①句当为“做”；②句当为“以便”。 答案：D 4.下列翻译正确的一句是（　　） A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。 译文：我年纪比你们大，不要因我（年纪）比你们大就不说了。 B.鼓瑟希，铿尔。 译文：弹奏瑟的声音渐渐稀疏，停了下来。 C.何伤乎？亦各言其志也！ 译文：又有什么妨害呢？也不过说说对此的志向罢了。 D.夫子何哂由也？ 译文：说出你为什么笑的理由？ 解析：B项，铿尔：立即停下来。C项，其：各自。D项，由：子路名“由”。 答案：A 5.选出下列文学常识正确的一项（　　） A.《论语》是孔子的著作，孟子是孔子的学生。 B.《论语》是记录孔子言论的书，冉有、子路都是孔子的学生。 C.“未能事人，焉能事鬼？”反映了孔子的唯物主义思想。 D.“克己复礼”是孔子的言论，说明孔子只有守旧的一面，没有革新的一面。 解析：A项，《论语》是记录孔子言论的书，孟子的老师是子思；C项，“唯物主义思路”当为“对鬼神的态度”，而此句的意思却没有否认鬼神的存在；D项，孔子有革新的一面。 答案：B 6.翻译下列语句。 （1）为国以礼，其言不让。 （2）夫三子者之言何如？ 参考答案：（1）治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦让。 （2）他们三人的话怎么样？ 剖析精彩文段 阅读下面的文字，完成7—12题。 （一）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 …… 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” （二）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行诸。”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在。’求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” （《论语·先进》） 7.选出加点词理解错误的一项（　　） A.因之以饥馑　　　　　因：相加，相逼。 B.比及三年 及：到，等到。 C.赤也惑，敢问 惑：迷惑。 D.求也退，故进之 退：谦逊。 解析：C项，惑：糊涂。 答案：C 8.选出与“夫子哂之”中“之”字用法不同的一项（　　） A.加之以师旅 B.由也为之 C.闻斯行之 D.如之何其闻斯行诸 解析：D项，之：语气词，与“如何”组成并列结构。 答案：D 9.选出对下列句子理解正确的一项（　　） A.“比及三年，可使有勇，且知方也。”写出了子路崇尚武力的走向，未写以礼治国的走向。 B.“闻斯行诸”“闻斯行之”两句中，“诸”和“之”的意思是相同的。 C.“夫子哂之”与“如之何其闻斯行诸”两句中写到的孔子对子路的态度是一致的。 D.“赤也惑，敢问”意思是：我很迷惑，敢问你吗？ 解析：A项，“方”，正道，含有“礼”的意义。C项，前句有“轻视”的意思，后句是“训斥”的意思。D项，惑：糊涂。敢问：请问。 答案：B 10.选出对文章内容理解错误的一项（　　） A.两则材料里，子路的言行中表现的性格都