高中语文 2富有的是精神夯基达标优化训练 鲁教版必修3.docVIP

语文鲁教版夯基达标优化训练系列 我历基 我达标 1.给下列加点字注音并解词。 （1）名副其实 （2）沧桑 （3）一旦 （4）浅薄 答案：（1）fù 名称或名声与实际相符合。也说名符其实。 （2）cānɡ sānɡ “沧海桑田”的略语，饱经沧桑（比喻经历了许多世事变化）。 （3）dàn 有一天。 （4）bó 缺乏知识或修养。 2.（2010重庆）下列词语中有错别字的一组是……（ ） A.慰藉 销毁 矫揉造作 瞠目结舌 B.焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼 C.颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜 D.盘绕 静谧 哄堂大笑 迫不及待 解析：C项中的“顶礼摩拜”应为“顶礼膜拜”。 答案：C 3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是…（ ） 所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。______________先做书呆子，______________才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要______________天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要______________这种小聪明，争取将来的大______________。 A.只有 然后 装 杜绝 智慧 B.除非 然后 装 防止 智慧 C.只有 然后 充 防止 聪明 D.除非 然后 充 杜绝 聪明 解析：选用近义词一定要结合试题所给的语境，根据语境判断词语的不同含义、用法，进行选择辨析。 答案：A 4.下列搭配不正确的一项是（ ） A.罗曼·罗兰——法国作家、诺贝尔文学奖获得者——长篇小说《约翰·克利斯朵夫》 B.但丁——意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱——《神曲》 C.普希金——俄罗斯文学奠基人——诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、长篇小说《母亲》 D.谢冕——北京大学教授、诗歌评论家——《湖岸书评》 解析：C项中长篇小说《母亲》为高尔基的作品。 答案：C 5.选出下列标点符号使用错误的一项（ ） A.一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B.学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。 C.积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D.用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。 解析：B项中分号应改为句号。 答案：B 6.选出下列语序排列正确的一组（ ） ①那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。 ②即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？ ③那是应急，不是学习。 ④事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注地、系统地、全力以赴地学习的机会也就随之失去了。 ⑤匆忙中谁能把《约翰·克利斯朵夫》一口吞了下来？ ⑥等到工作临头，你发现罗曼·罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过。 ⑦离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。 A.④③⑤⑥②⑦① B.⑦①③⑤⑥④② C.④⑥①③⑤②⑦ D.④⑥③⑤⑦②① 解析：A、B、D三项不符合事物逻辑顺序。 答案：C 7.选出下列加点词使用比喻义的一项（ ） A.一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B.现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁。 C.积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D.更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不能直接阅读古文，是耻辱 解析：比喻能起沟通人或事物的作用，B项使用了比喻义。 答案：B 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成8—11题。 ①热烈祝贺你们来到北大。你们将在这里度过20世纪仅剩的最后几年。在这几年中，你们无疑将接受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。你们将以此为营养，充实并塑造自己，并以你们的聪明才智在这里迎接21世纪的第一线曙光。你们是名副其实的跨世纪的一代人。你们要珍惜这百年不遇的机会。 ②发生在距今99年前的戊戌变法是失败了，但京师大学堂却奇迹般地被保留了下来，成为那次失败的变法仅存的成果。你们正是在这个流产的变法失败100