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摘 要
在科学技术突飞猛进的今天,科技竞争力已经成为一国国际竞争力的核心,
各国都在采取措施以提升其科技竞争力。ERC计划是美国在1985年首先提出的,
是美国提升其科技竞争力的重要举措。美国ERC由NSF出资举办,其动力来源包
括政府、大学和工业界。ERC将研究、教育和工业合作作为其三大使命。ERC强
调要面向解决重大复杂的工业问题,在解决问题的过程中,改善工程教育质量,
改变工程教育文化,培养出适合工业界需要的人才,同时促进跨学科的成长,进
而提升美国的科技竞争力。
我国在借鉴美国ERC经验的基础上,于1988年开始了工程研究中心建设计
划。我国ERC对于产学研合作和科技成果转化发挥了重要作用,然而我国工程研
究中心在发展过程中,出现了一些问题,如定位不准确、机制不完善、对教育缺
乏重视、支撑体系不完备等。同美国ERC的成功相比,我国ERC则显得缺乏活力、
后劲不足。
本文评介了美国ERC的建设和发展情况,详细分析了美国ERC的教育计划和
工业合作计划,在借鉴美国成功经验的基础上,探讨了我国ERC存在的问题和原
因,并构建了问题导向的ERC发展新模式,阐述了新模式的重点及实现机制。该
模式结合中国实际亦以解决问题为主线,将研究、教育、工业合作作为其三大使
命,在资金、政策、人才投入的支撑条件下,产生出了适合工业界需要的人才和
新的技术、知识,使得政府、大学、工业界的协同作用得到发挥。新模式可望对
我国ERC的改革和发展提供有益的启发。
关键词:美国ERC中国ERC跨学科问题导向政府一大学一工业
未经作者、导师阍窟
勿垒文公布
ABSTRACT
the
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