江苏省响水中学2015届高三数学（新人教A版）学案：1.2.3《循环结构》1.docVIP

学习目标： 1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构； 2.能识别简单的流程图所描述的算法； 　　3. 问题1：需要 操作的结构称为循环结构． (1)当型循环：先判断所给条件p是否成立；若p成立，则，再判断条件p是否成立，若p仍成立，则，如此反复，直到某一次条件时为止 (如图甲)． (2)直到型循环：先，再判断所给条件p是否成立，若p，则再执行A，如此反复，直到，该循环过程结束(如图乙)． 1.下面流程图1是当型循环还是直到型循环？它表示了一个什么样的算法？ 2．如图所示，结果为S＝132，那么判断框中应填入的关于k的判断条件是________． 图1 图2 探究一：写出求值的一个算法，并画出流程图． 变式：写出求值的一个算法， 并画出流程图． 设计一个计算10个数平均数的算法，并画出流程图． 课本P15 1，2. 3．执行如图所示的流程图，输出的S值为________．