江苏省泗洪中学高一生物学案：3.1《基因的分离定律》1(苏教版).docVIP

高一年级生物 第一节 基因的分离定律（第一课时） 班级 姓名 学习目标 1.说明一对相对性状的遗传实验过程。 2.理解孟德尔对分离现象的解释 3.弄清与性状及基因有关的相关概念 教学重点：说明一对相对性状的遗传实验并做出解释 教学难点：弄清与性状及基因有关的相关概念 任务一：基因的分离定律 1.讨论：孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因有哪些？ 2.一对相对性状的杂交试验实验过程（括号中填符号） 亲本（ ） 紫花 （ ） 白花 杂交 ↓ 子一代（　 ） 　　　　　　　 （ ）↓自交 子二代（ ） 3　　　　：1　　　　　 3.对分离现象的解释 遗传图解　　　　　　　　　　　　　　　　　 解释 亲代 紫花 × 白花 生物性状由 控制的。 （AA） （aa） 在体细胞中，遗传因子 存在 ↓ ↓ 配子 生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的 彼此 ，分别进入 。 ↘