2013版高中物理 18.3 氢原子光谱课件 新人教版选修3-5.pptVIP

3.其他谱线 除了巴耳末系，氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线，也都满足与巴耳末公式类似的关系式. * 3 氢原子光谱 1.了解光谱、连续谱和线状谱等概念. 2.知道氢原子光谱的实验规律. 3.知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特征. 重点：1.了解光谱、连续谱和线状谱的概念. 2.知道氢原子光谱的实验规律. 难点：理解经典物理学不能解释氢原子光谱实验规律的原因. 一、光谱 1.定义：用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按_____展开，获 得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱. 2.分类 (1)线状谱：由一条条的______组成的光谱. (2)连续谱：由连在一起的______组成的光谱. 波长 亮线 光带 3.特征谱线：各种原子的发射光谱都是_______，且不同原子 的亮线位置_____，故这些亮线称为原子的_____谱线. 4.光谱分析 (1)定义：利用原子的_________来鉴别物质和确定物质的组成 成分. (2)优点：灵敏度高. 线状谱 不同 特征 特征谱线 【判一判】 (1)各种原子的发射光谱都是连续谱.( ) (2)不同原子的发光频率是不一样的.( ) (3)线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质.( ) 提示：(1)原子的发射光谱都是线状谱，(1)错误. (2)不同原子的特征谱线不同，故发光的频率不同，(2)正确. (3)只有线状谱可以用来鉴别物质，(3)错误. 二、氢原子光谱的实验规律 1.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研 究是探索_________的一条重要途径. 2.巴耳末公式: =____________(n=3,4,5…) 其中R叫里德伯常量，其值为R=1.10×107 m-1. 3.巴耳末公式的意义:以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱, 即辐射波长的_____特征. 原子结构 分立 【想一想】能否根据巴耳末公式计算出对应的氢光谱的最长波长？ 提示：能.氢光谱的最长波长对应着n=3，代入巴耳末公式便可计算出最长波长. 三、经典理论的困难 1.核式结构模型的成就:正确地指出了原子核的存在,很好地解 释了________________. 2.经典理论的困难:经典物理学既无法解释原子的_________, 又无法解释原子光谱的__________. α粒子散射实验 稳定性 分立特征 【想一想】根据经典的电磁理论，原子的光谱是怎样的？而实际看到的原子的光谱是怎样的？ 提示：根据经典理论，原子可以辐射各种频率的光，即原子的光谱应该总是连续的. 实际看到的原子的光谱是分立的线状谱. 光谱的分类和不同特征 【探究导引】 每一种元素在温度较高时都能发光，同时在温度较低时也都能吸收一定频率的光，请思考以下问题： (1)发射光谱有什么特点？ (2)吸收光谱有什么特点？ (3)用作光谱分析的是发射光谱还是吸收光谱？ 【要点整合】 1.光谱的分类 光谱分类 发射光谱：物质发光直接获得的光谱 吸收光谱：当光通过一层物质时，有些频率的光 被物质吸收，在连续谱的背景上出现 了一些暗线 2.线状谱和连续谱的不同之处 组成 连 续 谱 应用 形状特征 线 状 谱 一条条分立的谱线 连在一起的光带 某些特定频率的谱线，不同的元素线状谱线不同 一切波长的光都有 可用于光谱分析 不能用于光谱分析 3.太阳光谱 (1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱. (2)对太阳光谱的解释：阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去，到达地球的这些谱线看起来就暗了，这就形成了连续谱背景下的暗线. 4.光谱分析 (1)优点：灵敏度高，分析物质的最低量达10-10 g. (2)应用：①应用光谱分析发现新元素；②鉴别物体的物质成分：研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素；③应用光谱分析鉴定食品优劣. 【特别提醒】某种原子线状光谱中的亮线与其吸收光谱中的暗线是一一对应的，两者均可用来作光谱分析. 【典例1】(2012·湖州高二检测)以下说法正确的是( ) A.进行光谱分析可以用连续光谱，也可以用吸收光谱 B.光谱分析的优点是非常灵敏而且迅速 C.分析某种物质的化学组成可以使这种物质发出的白光通过另一种物质的低温蒸汽取得的吸收光谱进行分析 D.摄下月球的光谱可以分析出月球上有哪些元素 【思路点拨】解答此题应注意以下两点： 关键点 (1)光谱分析只能用线状谱. (2)光谱分析的方法是用白光照射被鉴定物质的低压蒸汽. 【规范解答】选B.进行光谱分析不能用连续光谱，