2015年春八年级物理下册 10.1 压强课件 （新版）苏科版.pptVIP

* 物 理 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 当堂检测 当堂检测 课堂小结 课堂小结 导 学 设 计 观察1：观察运动员对平衡木作用力的示意图(图10－1－3甲)。 观察2：观察铁锤对钉子作用力的示意图(图乙)。 观察3：观察物体对斜面作用力的示意图(图丙)。 一、 压　强 学点1 压力 一、 压　强 分析与论证：图中所画的三个力的示意图有一个共同的特点：力与物体的表面垂直。 问题1：压力产生的原因：压力是物体相互_______时，_________之间相互挤压而产生的力，彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的，若两个物体相互________，但没有发生相互挤压，也不会产生压力。 问题2：压力是物体发生____________时产生的作用力，所以压力也是一种_____力。 问题3：压力和重力是________的两个力，本身是没有关系的，但有的压力是由物体的重力引起的，故它们的大小往往存在着一定的数量关系。 接触 接触面 弹性形变 弹 不同 接触 一、 压　强 步骤1：保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，如图甲、乙所示。我们发现接触面积越大，小桌陷入沙中越浅，说明在压力相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关。 步骤2：保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，如图乙、丙所示，我们发现压力越大，小桌陷入沙中越深，说明压力的作用效果与压