去括号与分母(四).docVIP

七年级数学（上）学案 课题：解一元一次方程（二）去括号与去分母（第四课时） 课型：新授 主备：南方 审核：段烨 时间：11.1 学习目标： 掌握解一元一次方程中的“去分母”的方法，体会化归的数学思想，并能解此类型的方程 了解一元一次方程解法的一般步骤 提高用方程解决实际问题的分析能力 学习重点与难点： （重点）：通过“去分母”解一元一次方程 （难点）：探究通过“去分母”的方法解一元一次方程 学习过程： 活动1： 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部， 加起来总共是33. 一：自主探究 （1）能不能用方程来解决这个问题 能尝试解这个方程吗？ 二：合作交流，师生互动： 不同的解法有什么各自的特点？哪种解法更快捷 三：精讲点拨：“去分母”的解法依据是_______________________ 活动2： 问题：方程：可以怎样求解？如何去分母？ 一：合作交流：如何去分母？ 二：自主完成：解这个方程 三：小组互助，展示学生的解题过程 四：师生互动，精讲点拨 归纳总结去分母时注意事项： （2）一元一次方程解法的一般步骤： （3）明确每一步变形的目的与依据 例题精讲：解方程： 巩固练习： （1）把方程，去分母正确的是（ ） A. 3(3y+2)-5y+1=1-6(2y-1) B: 3(3y+2)-5y-1=1-6(2y-1) C. 3(3y+2) -5y-1=12-6(2y-1) D: (3y+2) -5y+1=12-(2y-1) (2)解方程 学习小结： 课后作业 （ 必做题） 一：解方程 （1） （2） 二：当X等于什么数时，的值与的值相等？ （选作题） 仔细阅读，并解答 （1）解方程 ，下列变形最简单的是哪一个 甲：方程两边都乘5，得 乙：方程两边都除以，得 丙：去括号，得x-24=7 利用上面简便的解法解方程： 纠错 课后反思 （ （ 初中“学案式五过程主体探索”教学模式 第- 5 -页 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ——康托尔（Cantor） 教与学