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实 数 （第一课时） 姓名 日期 （预习展示课） 学习目标：1.了解无理数和实数的概念，会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力。 2.了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体会“集合”的含义。 3.了解实数范围内相反数和绝对值的意义，会求一个实数的相反数和绝对值。 学习重难点：正确理解实数的概念。 一、忆一忆： 同学们以前学过有理数，请同学们写一写有理数的概念和分类. 有理数： 有理数的分类： 通过前面的探讨和回忆，我们知道，很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数，无限不循环小数又叫做无理数，有理数和无理数统称为实数。 二、学一学： 1.无理数 （1）定义： 小数叫做无理数. （2）特点：ａ.是小数 ｂ.是无限小数 ｃ.不循环小数 ｄ不能化为分数 （3）常见的无理数：1.含根号且开不尽得数； 2.无限不循环小数. 2.实数 （1）定义： 和 统称实数； （2）分类： 实数 或实数 （3）实数与数轴上点的关系。 实数与数轴上的点是一 一对应的. （4）实数ａ的相反数是 （5）实数的绝对值. 一个正实数的绝对值是它 ；一个负实数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 三、练一练： 1.、、0、、、、3.14159、-0.020020002 、0.12121121112… (1) 有理数集合{ …} (2) 无理数集合{ …} (3) 正实数集合{ …} (4) 负实数集合{ …} 2.求下列各数的相反数和绝对值： 2.5、 、 、 0、 、 3.判断正误，若不对，请说明理由，并加以改正。 （1）无理数都是无限小数。 （2）带根号的数不一定是无理数。 （3）无限小数都是无理数。 （4）数轴上的点表示有理数。 （5）不带根号的数一定是有理数。 四、做一做： 4. 在 5， 0.1, ， ， ， ，，-7， 0.32， ， ，，-． 这些实数中，有理数是 无理数是 5. 下列说法中正确的是 （ ） Ａ．有理数和数轴上的点一一对应 Ｂ．不带根号的数是有理数 Ｃ．无理数就是开方开不尽的数 Ｄ．实数与数轴上的点一一对应 6. 无理数有 （ ） A．最小的数 B．最大的数 C．绝对值最小的数 D．以上都不对 五、挑战自我： 10. 点M在数轴上与原点相距个单位，则点M表示的实数为 ， 14. 若和都有意义，则的值是（ ） A. B. C. D. 17．1+的整数部分是________ ，小数部分是________ 检测题 姓名 日期 1. 下列说法正确的是（ ） A. 有理数只是有限小数 B. 无理数是无限小数 C. 无限小数是无理数 D. 是分数 2.把下列各数分别填在相应的集合中： 有理数集合： ； 无理数集合： ； 检测题 姓名 日期 1. 下列说法正确的是（ ） A. 有理数只是有限小数 B. 无理数是无限小数 C. 无限小数是无理数 D. 是分数 2.把下列各数分别填在相应的集合中： 有理数集合： ； 无理数集合：