七年级语文上册 第四单元第16课：《勇气》课件 语文版.pptVIP

学习目标 1、整体感知课文，理清课文思路。 2、理解，感受人物所表现的精神品质。 愿你在生活和学习中勇气无限！ * 勇 气 什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？ 导入 见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气；进行一些体育运动也需要勇气，在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气。 《勇气》： 一、课文背景：了解“二战风云” 1：本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，作者指谁具有勇气？ 2：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。 快速阅读课文，思考下列问题： （开端） 空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农 户的门； （发展） 法国农妇和农夫救了他，结果被发现，农夫被德国兵当场击毙。 （结局） 躲了三天而安全脱险，两种勇气战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，美伞兵重返部队美国伞兵。 美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他； （高潮）  第一部分 （第1段）：偶遇美国伞兵，引出故事。 第二部分 （第 2至 18段）： 通过美国伞兵两次被救的故事，