有理数的减法3教案.docVIP

学科：数学 教学内容：有理数的减法 【学习目标】 1．能说出有理数减法法则，在有理数的减法运算中，不论减数与被减数大小如何，减法运算总是可以进行的． 2．知道零减去一个数的差，等于这个数的相反数．任何数减去零，仍得这个数．即0－a＝0＋(－a)，a－0＝a． 【主体知识归纳】 1．有理数的减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数． 2．用字母算式表示减法法则为：a－b＝a＋(－b)． 【基础知识讲解】 1．减法的意义，就是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数． 2．在有理数的减法运算中，减法运算转换成了我们熟悉的加法运算．这里一定要注意运算时，原式中的减数在把减法变加法的同时，要转变为它的相反数． 【例题精讲】 例1　 (2)(－18)－4； (3)(＋18)－(－4)； (4)4－18． 剖析：每个小题均是两个数的差，直接利用有理数的减法法则，先把减法转化为加法，再计算结果． 解：(1)(－18)－(－4)＝(－18)＋(＋4)＝－14． (2)(－18)－4＝(－18)＋(－4)＝－22． (3)(＋18)－(－4)＝(＋18)＋(＋4)＝22． (4)4－18＝4＋(－18)＝－14． 例2　 (2)a－b＋c； (3)a－b－c． 剖析：求含字母的代数式的值时，先代入再计算． 解：当a＝－3，b＝5，c＝－8时， (1)a＋b－c＝(－3)＋5－(－8)＝(－3)＋5＋(＋8)＝10． (2)a－b＋c＝(－3)－5＋(－8)＝(－3)＋(－5)＋(－8)＝－16． (3)a－b－c＝(－3)－5－(－8)＝(－3)＋(－5)＋(＋8)＝0． 说明：已知字母表示的数，求代数式的值时，解题格式应为：先写出字母所表示的数，然后代入式子中再用有理数的加减法则运算． 例3　)－ －(－)； (2)－70－28－(－19)＋(＋24)－(12)； (3)|＋12|－(－|＋15|)． 剖析：第(1)小题是求3个分数的差，应先用减法法则，再化成同分母的分数进行加法运算．第(2)小题中的前两个数－70－28，实质是－70－(＋28)，然后把算式中的减法转化为加法．第(3)小题先算绝对值． 解： (1) 或 (2)－70－28－(－19)＋(－24)－(－12)＝(－70)＋(－28)＋(＋19)＋(－24)＋(＋12) ＝［(－70)＋(－28)＋(－24)］＋［(＋19)＋(＋12)］＝(－122)＋31＝－91． (3)|＋12|－(－|＋15|)＝12－(－15)＝12＋15＝28． 说明：对于有理数的减法运算，只要运用减法法则，把减法转化为加法，然后利用加法法则计算结果． 【同步达纲练习】 1．．________－0＝－0．125． (2)(＋3)－ ________＝－1． (3)_______－(－345)＝0． (4)0－________＝0．321． (5)若－a－|a|，则a的范围是________． (6)若a0，则|a－|a||＝_______． (7)若a、b互为相反数，则a＋b＝_____． (8)若a＋ba－b，则b_______． (9)若|a|－a＝b，则b________0(填、、≥或≤)． (10)已知(a－b)2＋|b－1|＝0，则3a－2b＝___________． 3． B． C． D． B．b－a C．－(a－b) D．－(b－a) 图2—11 (3)如果a＋b＝c，且a＞c则 A．b一定是负数 B． C． D．a｜－｜b｜＝0，那么 A．a＝b B． C． D． B．a－5 C．|a－(－5)|＝a－(－5) D．以上均不对 (6)若3x7，化简|3－x|＋|x－7|的结果是 A．4 B． C． D． B． C． D．＝1时，那么a是 A．正有理数 B． C． D．． (2)(－212)－(＋414)； (3)0－(－101)； (4)(－)－(－)； (5)(＋17)－(－30)； (6)(－)－(＋24)； (7)(＋25)－(－0．25)； (8)(－65．3)－0； (9)(＋12)－(＋15)； (10)(＋8．312)－(－11．688)； (11)(－25．75)－(＋74．25)； (12)0－(＋375)； (13)(－205)－0； (14)(－13)－(－31)． 5． (2)(－4)＋(＋3)与4－(＋3)． 6．)，填写输出数． 图2—12 7． ＋1 － －5 ＋0．5 － － －7 －5 ＋0．75 －2 －4 ＋ 8．－(－6．55