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语文课堂教学评价表 班级 授课人 授课时间 月 日 课题 课型 项目 评价要点 权重 得分 评价与建议 教 设 计 1、体现自主、合作、探究教改新理念，符合教学要求，三维目标具体恰当，语文特点突出 15 2、着重从学法角度设计教学，教学环节科学，教学重点突出 3、学具准备充分，教案书写规范认真 教 学 内 容 4、教学内容选取恰当，对教材理解准确，能创造性地处理和运用教材 20 5、教学重点、难点处理得当 6、抓好基本知识教学和基本技能训练 7、根据教学需要，恰当整合、补充、扩展，积极开发课程资源 教 学 过 程 8、创设恰当情境，启发诱导,师生互动，生生互动，师生友好，共同进步 30 9、教学密度适当，节奏合适，条理清晰，层次分明，结构完整，难点突破有效 10、总结规律，指导方法，讲练结合，培养能力,强调文本，突出读写训练 11、具有较为鲜明的课型特点，为学生所乐学，学生精神状态好 12、灵活运用多种教学方法，善于调动学生的学习积极性，及时进行反馈矫正 教 学 技 能 13、教态自然，激情充沛，富有感染力；肢体语言恰当适度 20 14、教师普通话准确流畅，范读例文效果好，教学语言规范、生动，语速适度，抑扬顿挫 15、因势利导，善于调控，问题设置恰当，提问对象合适 16、板书设计新颖、简明、重点突出，书写认真，字体美观 17、课件美观，内容丰富，播放熟练，运用合理 教 学 效 果 18、学生精力集中，积极参与，学习情绪高涨，课堂气氛热烈 15 19、学生掌握所学知识，思考探究有深度，能力得到训练，思想受到教育，情操得到陶冶，教学效果显著 20、教学活动具有创新性，有个性特色 评价人签名 总分