第2课时 北大是我美丽羞涩的梦.pptVIP

北大是我美丽羞涩的梦 作者：王海桐 学习目标 1、学习本文的语言和多种表达技巧。 2、养成良好的学习习惯，努力追求美好的梦想。 自主学习 小组讨论 每6人一组，通力合作完成自主学习的任务。 展示交流 作者在成长的过程中有过遗憾。依据： 一、“在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了……”遗憾的是奶奶去世了，没有机会向她证明自己。 二、“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心。”遗憾的是幼儿园老师随意说出伤孩子自尊心和自信心的话。 三、“这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯，‘成就’了我初中三年灰色的心理历程。”遗憾的是初中三年失去了应有的色彩。 3、从王海桐的成长经历中，我们可以获得哪些启发？ “习惯是一种力量” 给我们的启示是：习惯就是一种素质，好的学习习惯，好的思维习惯，经常反思自己的习惯……都是一个人成功的必备素质。良好的习惯需要教育与培养，为人师者和为人父母者应该在怎样培养孩子良好的习惯上多下功夫，有了良好的习惯就会有好的成绩，没有良好的习惯，一时的“高分”是不会持久的。 拓展延伸 写作（5分钟） 题目：只为今天 要求： 只为今天有什么含义？（记叙） 为什么只为今天？（议论） 只为今天，我们应该怎么做？（记叙、 议论） * * 1、找出你喜欢的句子，并说出你为什么喜欢它。(理解句子，应该怎么入手) 2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？ 3、从王海桐的成长经历中，我们可以获得哪些启发？（例如：态度决定命运、习惯的力量、鼓励的作用……） 要求： 所有同学必须参与讨论， 小组之间比一比， 哪个小组完成得最快最好！ 小组里谁贡献最大！ 大家有8分钟时间 1、例如： ①即使笔触稚嫩又如何呢？我16岁，稚嫩是我的权利，也是我的生命特质。 作者具有敢于表现自己、抒发自己情感的品质，这也是珍惜有限生命的表现。 ②自信，对于在沙漠中的跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。 用拟人的手法，写出了自信对于艰难地行走在高考路上的我而言是美丽而不真实的,即使这样，作者还是很坚强。 2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？