学弈 王玉霞.pptVIP

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。” * 学 弈 孟子（约公元前372～前289），名轲，字子舆，战国时期邹（今山东省邹县）人。我国古代的思想家、教育家，是继孔子以后，儒学大师，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。他的散文感情充沛，气势磅礴，语言流畅，具有很强烈的鼓动性和感染力，对后世散文发展有很大影响。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。” huì 诲 weí 惟 hóng hú 鸿 　鹄 zhuó 弓 缴 fú 弗 yǐ 矣 jù 俱 yuē 曰 读准字音 通国：全国。 弈：下棋。 善：善于，擅长。 使：让。 诲：教导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。? 之：指弈秋的教导。 虽：虽然。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 缴：指系在箭上的丝绳 。 之：他，指前一个人。 俱：一起。 学 弈 矣：了。 为：谓，说。 其：他，指后一个人。 与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。 通国之善弈者也： 惟弈秋之为听： 一人虽听之： 思援弓缴而射之： 虽与之俱学： 弗若之矣： 体会“之”字的不同意思 的。 弈秋的教导。 它。 他，指前一个人。 的 他，指前一个人。 联系课文内容，思考问题： 一、根据《学弈》，回答以下问题： (1) 弈秋教两个人下棋，第一个人的表现怎样？ (2) 第二个人在听讲时，心中想着什么？ 二、两个人学习的效果有什么不同？ 答：弈秋教两个人下棋时，第一个人集中精神，一心一地听弈秋讲解。 答：第二个人在听讲时，心中却想着有一只天鹅将要飞过来，要拿弓箭把它射下来。 答： 两个人虽然同时学习，但结果第二人远远比不 上第一人。 三、“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理？ 答：①因为第一个人学习时专心致志凡是弈秋说的他都记得，第二个人学习时开小差，不专心，所以第一个人比第二个人学的好。 ②学习必须专心致志，一心一意才能成功。 *