《人教版二年级语文下册教案》.doc

教学进度表 周 次 日期 教学安排 课时 备注 1 2.13-2.18 1找春天 ---- 2古诗两首 5 机动4 2 2.20-2.25 3笋芽儿---语文园地一 8+1 3 2.27-3.4 5泉水---7我不是最弱小的 6 机动3 4 3.6-3.11 8卡罗尔和她的小猫----语文园地二 5+2 机动2 5 3.13-3.18 9日月潭---11难忘的泼水节 7 机动3 6 3.20-3.25 12北京亮起来---语文园地三 5+2 机动2 7 3.27-4.1 13动手做做看----15画风 6 机动3 8 4.3-4.8 16充气雨衣---语文园地四 5+2 机动2 9 4.10-4.15 17古诗两首----19 最大的书 7 机动2 10 4.17-4.22 20 要是你在野外迷了路---- 语文园地五 5+2 机动1 11 4.24-4.29 21画家和牧童---23三个儿子 6 机动3 12 5.1-5.6 五 一　 放　假 13 5.8-5.13 24玩具柜台前的孩子----语文园地六 5+2 机动2 14 5.15-5.20 25玲玲的画---27寓言两则 6 机动3 15 5.22-5.27 28 丑小鸭语文---语文园地七 6+2 机动1 16 5.29-6.3 29数星星的孩子---31恐龙的灭绝 6 机动3 17 6.5-6.10 32阿德的梦---语文园地八 5+2 机动2 18 6.12-6.17 期末复习 19-20 6.19- 复习迎考 注: 1本册教材备课总数为94课时 2选学课文可以结合在前面各个单元完成 二（4）班班级分析 本班共有学生50人，其中本学期插班生一名，名叫李建龙。 一、班风、学风方面 本班 学生集体荣誉感教强，具有一定的凝聚力，同学之间团结 友爱，互帮互助，学习气氛也较为浓厚，大部分同学能按时完成老师布置的作业，但有少数同学，如：喻梓俊、叶新宇等有懒学思想，需要教师常督促他们，并与其家长多联系，共同教育他们 ，使本班学生乐于学习，自主学习。 二、文明礼貌方面 本班学生文明礼貌较好，见到老师能主动问好，同学之间团结友爱，能使用礼貌用语，但少数学生会说脏话，不文明，因而在本班中设立礼仪文明监督岗，监督他们，使其养成讲文明讲礼貌的好习惯。 三、卫生方面 本班设立了卫生监督岗，另外，值周班长不定期进行卫生检查，并及时作好记录，学生的卫生意识较好，但个别学生的个人卫生意识教淡薄。 四、今后努力方面 面对本班的实际情况，我的努力方向是：1、加强学习常规教育，让每位学生明确“我”是二年级的小学生了，言行举止要文明，作业要按时做。2、激发学生学习兴趣，让每位学生学有所得，在原有的基础上有所提高，课堂上采用灵活多变的教学方法，吸引学生的注意力。平时和学生亲密接触，教他们唱歌，给他们讲故事，建立和谐的师生关系。3、培养学生自理能力，树立劳动观念，现在的学生大多是独生子女，在家事情干得很少，在校要教育学生自己会做的事情自己做，采用的主要途径是让学生当好一天值日生，培养主人翁责任感。 教材分析 一、教材编排 　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 　　每组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。 本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。语文园地包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了宽带网。我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。日积月累──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和