《程序设计基础》实验实施计划表及实验说明(2012版 胡斌).docVIP

《》实验教学实施计划 课程综述 《程序设计》是计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程专业的一门专业基础课，是多门后续专业课程的先导课。 本课程的教学目的是使学生掌握有关C程序设计的基本概念、基本结构、基本方法与技巧，具备利用C语言进行程序设计的基本素质，拥有用C语言编写程序和上机调试的能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。 实验设置 总体说明 《程序设计》是一门实践性很强的课程。通过实验使学生加深对课堂讲授的概念、语法、算法、编程技术的理解；熟悉C程序设计的开发环境；掌握程序设计和调试的基本技能。并通过实践激发学生进一步学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新思维。 通过9个实验，使学生经过一定数量的上机训练，了解和掌握C程序设计的环境、程序的数据表示、程序的执行流程控制、程序的整体结构等C程序设计的基本概念和应用技术。实验名称 (选做实验 后面加*号) 1 C语言编程环境、简单C程序实验 2 数据类型、运算符与表达式实验 3 程序控制结构基础实验 4 数组、函数基础实验 5 指针 6 程序控制结构进阶实验 7 数组、函数进阶实验 8 结构体和共用体实验 9 文件实验实验占课程总课时、学分比例情况 实验占课程总课时的/5合计32学时、占课程总学分的%。 实验资料 存档形式 (纸质/光盘) 光盘 注：该表由课程负责人或任课教师填写，并于每学期初随教学进度表一起交教务科。 填写人：胡斌 201 年 月 日 《C程序设计》实验说明 实验一：C语言编程环境、简单C程序实验 实验目的： 了解C语言的编程环境，初步掌握在环境对C程序进行编辑、编译和运行的基本方法和步骤。用printf函数实现一个简单的文本输出程序。 实验环境（硬/软件要求）： Windows (XP) + Visual studio2010 实验内容： 1. 启动； 2. 初步了解集成环境的界面和主要功能； 3. 创建一个新的，并向添加源代码文件； 4. 关闭、重新打开； 5. 编写简单C程序（只有printf语句），编译、运行该程序。实验主要步骤： 1．启动开发平台； 2．新建一个； 3. 向添加文件； 4. 关闭； 5.； 6. 编写并运行最简单的C语言程序（main函数中没有任何语句）； 7. 用printf函数实现图形/文字输出，输出内容可以是以下字符图形中的一种，也可以是其他自己设计的图形。 （1） …………………………………………………………………………………… ╭⌒╮下雨啦━┅~ ¤　 ╭⌒╮ ╭⌒╮ ╭⌒╭⌒╮╭⌒╮～╭⌒╮︶︶,　︶︶ ,︶︶︶︶,︶~~ ,~︶︶　 , ╱◥█◣　╱◥█◣ ︱田︱田︱︱田︱田︱ ╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬ …………………………………………………………………………………… (2) …………………………………………………………………………………… 　　　　　　　\\\|/// 　　　　　　\\　.-.-　// .　　　　　　(　.@.@　) +-------oOOo-----(_)-----oOOo---------+ |　　　 　　　　　　　　　　　　　　　| |　 　祝 你 快 乐！！！　　　 | |　　　　　　　　　　　　　　　　 　　| +---------------------0O-------+ (3) …………………………………………………………………………………… *☆∵ ▁▂▄▂▁．★∵∴☆．★∵∴　 ∴★◢█████◣* ☆．∴★∵★ * ☆　 ☆◢████☆██◣．∴天氣冷了,☆　 ◢■◤█████◥█◣．送你一件毛衣,* ★　 ◥◤∴█████．◥◤∵小心別著涼了！ (4) …………………………………………………………………………………… 　　★★★　　　★★★ 　★★★★★　★★★★★　 　★★★★★★★★★★★ 祝你快乐！ 　　★★★★★★★★★ 　　　★★★★★★★ 　　　　★★★★★ 　　　　　★★★ 　　　　　　★ 评分标准： 1. 实验报告是否规范、完整（10 %）； 2. 源代码排版是否规范（10 %）； 3. 程序能否正确运行（30 %）； 4. 输出结果及程序的难易程度（50 %）； 实验报告形式(纸质/电子)：电子 填写人签名： 胡斌 填写日期：2012年 月 日 实验二：数据类型、运算符与表达式实验 实验目的： 理解数据类型概念，掌握整数、实数、字符三种基本数据类型概念及其实用，理解常量和变量的含义，理解赋值、算术运算等基本运算的含义。能用printf, s