2015年苏教牛津版英语一下《Unit10》教学设计文案.docVIP

Unit10 Let’s go to the park 1、能听懂、学会park,zoo和cinema，发音准确。 2、能听懂、会说、会读字母Xx,Yy,Zz。 第一课时 1、能听懂、学会park,zoo和cinema，发音准确。 课件、词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Let`s go to the park Park zoo cinema Xx Yy Zz A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the bags, please. Ss: All right. …… T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yse，I can. …… B、look and Learn 1、出示公园的图片，引出单词park，教学单词park。 2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。 3、以相同方法教学zoo和cinema。 4、Listen and do，教师边说单词，边请学生找出相应的图片。 C．Look and read 1）出示字母卡片Xx，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。 2）用类似的方法教学其他字母。 3）在朗读例词的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Xx、Yy和Zz。 D、Assign homework （1）听录音，朗读单词。 （2）听录音，朗读字母和例词。 （3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 1、能听懂、会说Let`s go to…及其应答OK. 2、能熟练运用Let`s go to…表达自己的意愿。 3、会唱歌曲A B C Song. 词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Let`s go to the park ——Let`s go to… ——OK A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T：Hello，how are you？ S1：Fine，thank you. This is… T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you,too. T：Happy birthday！ Ss：Thank you！ T：How old are you？ Ss：I`m seven. B、Learn to say 教师出示公园的图片引入话题： T：Look！What`s this？ Ss：It`s a park！ T：Yes，It`s a park！Let`s go to the park！ Ss：OK！ 1、学生听录音，要求学生读准Let`s。 3、带领学生朗读课文，鼓励学生用B部分的单词做替换练习。 4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。 C、Presentation 1、让学生进行角色扮演表演对话。 2、将句子中的表示地方的单词用城市的单词进行替换： T： Let`s go to Beijing！ Ss：OK！/All rignt！ …… D、Sing a song 组织学生听歌曲. 引导学生跟着音乐哼唱, 注意say、see等单词的发音。 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。 E、Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 1、复习巩固Let`s go to…及其应答OK. 能熟练运用Let`s go to…表达自己的意愿。 2、、完成教学AB Uint10。 课件、词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Let`s go to the park ——Let`s go to… ——OK A. Free t