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- 2015-10-21 发布于安徽
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摘要
历年大学英语四六级成绩调查结果显示写作仍然是大多数学生的弱项,是长
期困扰英语学习者尤其是大学非英语专业学生的一个难题。因此,如何有效地提
高大学生英语写作水平成为一个亟待解决的问题。尽管学生努力提高他们的写作
水平,但仍会出现很多错误。
错误分析理论是在对比分析理论受到挑战和批评的背景下产生的。所谓的错
误分析就是对外语学习者所犯的错误进行分析
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