师说活动单(教师).docVIP

《师说》活动单 【学习目标】 1．了解作者所论述的老师的作用，从师的重要性；树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 2．掌握积累“师、传、从”等实词的含义；掌握“之、其、所以”等虚词的意义和用法；区别古今异义词语，了解词性活用的词语，掌握一些特殊的文言句式。 3．学习正反对比论证方法，学会反复论证来加强说服力的写法。 【知识准备】 苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。 古文运动中的唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、 苏洵、苏轼、苏辙 欧阳修、曾巩、王安石 翻看《文言文详解一本全》中P7与P12页中的有关资料，了解韩愈生平事迹及其在文学上的成就及 六艺、五经、四书、古文运动等内容。 【活动过程】 活动一：整体感知 活动要点： 1．自由朗读 ：读准字音、读清句读读出语气 2．让四个同学分别朗读课文，要求既读准句读，又读出情感。。 3．其余同学注意纠正误读字。 活动二：研习第一段 活动要点： 对照注解，借助工具书，自行疏通课文，圈出疑难问题。 学生自行解释下列词语的意思或用法： ①古之学者：求学的人。 ②所以传道受业解惑也：用来??的；同?授?，教授；疑难问题。 ③惑而不从师，其为惑也终不解矣：动词，遇到疑难问题；连词，表转折；代词，那，那些。 ④生乎吾前：介词，相当于?于?，在。 ⑤吾从而师之：跟从并且，两个词。 ⑥吾师道也：学习 ⑦夫庸知其年之先后生于吾乎：句首