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“数据统计与分析”教案 教学目标： 1．学习如何进行调查问卷的数据统计，学会用不同的方式来表达数据。 2. 引导学生经历数据分析的过程，提高分析概括能力。 2．根据问卷结果，进一步确定各组研究的小课题，明确研究任务。 教学过程： 谈话导入：前期我们经过讨论，确定了以我们最为熟悉的“饮食”来作为下一阶段研究的主题。 一、对调查问卷的分析指导 （一）学习数据统计的方法。 1．根据自己的兴趣爱好，各组已经初步确定了研究方向，分别是：关于早餐、晚餐、中餐、零食、特殊人群的饮食等方面。 2.为了解人们三餐的现状，上周我们已发放了有关的调查问卷，我们的调查对象有哪些职业？被调查者年龄有？ 小结：看来我们所抽取的样本是比较科学的。 3.有四位同学自告奋勇地进行了问卷的汇总工作，做得非常好。他们是怎样进行汇总的呢，我们请他们来示范一下。（在白板上示范） 刚才演示的“正”字法是我们常用的汇总调查数据的方法，大家在数学课上也曾经接触过。 （二）学习数据表达的方法。 1.为了更好地展示调查的数据与整体之间的关系，我们一般可用百分比来表达。（贴板书：表达数据 百分比）这次我们共收到有效调查问卷100份，如果有71人选择了该项，我们就可以说选择该项目人的占总数的71%。（板书71%）这几项呢？怎么填？ 2.如果调查问卷的总数不是100份，就需要算一算了，我们可以用计算器来帮助计算，可以用所选人数除以总人数